Zamonaviy fan va talim tarbiya: muammo, yechim, natija


СОВРЕМЕННЫЙ УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА



Download 5,56 Mb.
Pdf ko'rish
bet143/211
Sana31.12.2021
Hajmi5,56 Mb.
#213903
1   ...   139   140   141   142   143   144   145   146   ...   211
Bog'liq
Туплам 27.10

СОВРЕМЕННЫЙ УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА 
Тулаева Гулшан Шамсиевна
 
Преподаватель русского языка, школа № 6. Город Наваи. 
 
В  современном  образовании  наряду  с  традиционными  средствами  обучения,  которые  нам 
всем хорошо известны, учителя все больше используют современные технологии. 
Использование  информационных  технологий  повышает  эффективност  урока,  развивая 
мотиватсию обучения, что делает протсесс обучения успешным. 
Стратегии  модернизатсии  образования  подчеркивается  необходимост  изменения  методов  и 
технологий  обучения  на  вцех  ступенях,  повышения  веса  тех  из  них,  которые  формируют 
практические  навыки  анализа  информации,  самообучения,  стимулируют  самостоятелную  работу 
учащихся, формируют опыт ответственного выбора и ответственной деятелности. 
Возникла  необходимость  в  новой  модели  обучения,  построенной  на  основе  современных 
информационных технологий, реализующей принципы личностно-ориентированного образования. 
Информационные  технологии  не  толко  открывают  возможности  вариативности  учебной 
деятелности,  ее  индивидуализации  и  дифференциации,  но  и  позволяют  по-новому  организовать 
взаимодействие  всех  субъектов  обучения,  построит  образовательную  систему,  в  которой  ученик 
был бы активным и равноправным участником образовательной деятельности. 


 
185 
 
Сегодня  необходимо,  чтобы  каждый  учитель  по  любой  школьной  дисциплине  мог 
подготовить  и  провести  урок  с  использованием  ИКТ,  так  как  теперь  учителью  представилась 
возможность сделать урок более ярким и увлекательным. 
Использование  ИКТ  позволяет  погрузиться  в  другой  мир,  увидет  его  своими  глазами. 
Управление обучением с помощю компютера приводит к повышению эффективности усвоения и 
активизатсии мыслителной деятелности учащихся. 
Информационные  технологии  значително  расширяют  возможности  предъявления  учебной 
информации.  Применение  в  презентатсиях  тсвета,  графики,  звука,  вцех  современных  средств 
видеотехники  позволяет  воссоздават  реалную  обстановку  деятелности.  Компютер  позволяет 
существенно  повысит  мотивацию  учащихся  к  обучению.  ИКТ  вовлекают  учащихся  в  учебный 
процесс, способствуя наиболее широкому раскрытию их способностей, активизатсии умственной 
деятелности.  Изменяется  содержание  деятелности  преподавателя,  он  перестает  быт  просто 
«репродуктором» знаний, становится разработчиком новой технологии обучения, что повышает его 
творческую  активност  и  требует  высокого  уровня  технологической  и  методической 
подготовленности. 
Исползование  ИКТ  на  уроках  русского  языка  позволяет  разнообразит  формы  работы, 
деятелност  учащихся,  активизироват  внимание,  повышает  творческий  потенсиал  личности. 
Построение  схем,  таблитс  в  презентации  позволяет  экономит  время,  более  эстетично  оформит 
материал. 
Задания  с  последующей  проверкой  активизируют  внимание  учащихся,  формируют 
орфографическую  зоркост.  Исползование  кроссвордов,  иллюстратсий,  рисунков,  различных 
занимателных заданий, тестов воспитывают интерес к уроку, делают его более интересным. 
 
Причем  материал  находят  сами  учащиеся  в  Интернете,  составляют  презентатсии,  таким 
образом, ИКТ развивает самостоятелност учащихся, умение находит, отбират и оформлят материал 
к  уроку,  который  в  компютерном  классе  развивают  умение  учащихся  работат  с  компютером  и 
самостоятелно решат учебные задачи. 
Многоаспектную  проблему  совершенствования  современного  урока  можно  рассматриват  с 
разных позиций. 
Нашей задачей была разработка (как в теоретическом, так и в практическом плане) методики 
современного  урока  русского  языка  с  учетом  идей  системно-деятелностного  и  проблемно 
развивающего  обучения  и  требований  Государственного  образователного  стандарта  Республики 
Узбекистан  как  главного  документа,  ориентирующего  на  далнейшее  развитие  и  модернизатсию 
учебного протсесса и современного урока как основной формы обучения в школе. 
Литература 
Баранов М.Т. Методика преподавания русского языка. – М., 1990. 
Власенков А.И. Общие вопросы методики русского языка в средней школе. – М., 2003. 
Пасечная  В.В.  Учебно-исследователская  деятелност  школников  как  модел  педагогической 
технологии // Русский язык в школах и вузах Казахстана. – А., 2008. – № 6. 
 

Download 5,56 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   139   140   141   142   143   144   145   146   ...   211




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish