Z nishanova, G. Alimova

yuzasidan  beridigan  savollarga  javob  qaytarmaydi.  Mazkur 
ma’ruzaning yana bir ko‘rinishida o‘qituvchi yangi o‘quv materialini 
bayon etadi so‘ngra talabalarga savollar beradi va javoblaming bahs- 
munozara orqali topilishini tashkil etadi.
Maktabda va oliy o ‘quv yurtlarida qo‘llanadigan ta’limni tashkil 
etishning  har  bir  shakli  o‘ziga  xos  didaktik  vazifalami  hal  etadi. 
Ta’limni  tashkil  etish  shakllarining  xilma-xilligi  o ‘qituvchilar 
ijodkorligi va mahoratidan darak beradi. To‘g‘ri tanlangan ta’lim shakli 
o‘qituvchi faoliyatining samaradorligini belgilab beruvchi omillardan 
biridir.
18.5.  0 ‘quv  ma’ruzasining  tuzilishi  (V.Ya.Lyaudis  bo‘yicha)
I.  Ma’ruza  mavzusi.
1.1  Mavzu  asosnomasi.
1.1.1  Mavzuning  butun  kurs  tizimidagi  o ‘mi  va  ahamiyatini 
belgilash  (konspekt)