Z. M. Bobur nomidagi andijon davlat universiteti pedagogika kafedrasi

Kutilayotgan natija: Bo‘lajak mutaxassis sifatida talabalarga Qiyosiy pedagogik tadqiqotlarning dolzarb yo‘nalishlari haqidagi bilimlari boyiydi.Referat tayyorlash ko’nikmasini shakllantiriladi.
Mustaqil ishlash uchun topshiriqlar

1. 
   Tavsiflash metodi turli .
   
2. 
   Statistik metod.
   
3. 
   Tarixiy metod
   

4. Sosiologik metod


Topshiriq!Referat tayyorlash.
O’quvchi referat shaklidagi mustaqil ish rejasi asosidareferat tayyorlang. mavzu bo’yicha tushunchalarni o’zingizning taklif, mulohaza va hulosalari bilan boyiting.
Referat tayyorlashda eslatmaga qarang!
Foydalanish uchun adabiyotlar:

3. 
   Sh.Shodmonova, P.Ergashev Qiyosiy pedagogika – T.: TDPU, 2005
   

2. Jaxonmamlakatlaritarixi. The word book encyclopedia. 1994 1-11-jild.
3. B.F. Vulfson “Sravnitelnaya pedagogika” 2003 y.
4. V.A. Kapranova “Sravnitelnaya pedagogika” 2004 y.
5. N.X. Takanayev «Chet ellar pedagogikasi tarixi”-T, 1959 y.
6. M.A. Sokolova va boshqalar «Qiyosiy pedagogika”-T, 1983 y.
7. A.A. Xoliqov “Fransiyada pedagogik fikr taraqqiyoti”-T, 1998 y.
8. Gershunskiy B.S., Berezovskiy V.M. Metodologicheskie problemы standartizatsii v obrazovanii//Pedagogika. 1993.#1.S.28


4-Mavzu:Qiyosiy pedagogikaning taraqqiyot bosqichlari


Mashg’ulot maqsadi: Bo‘lajak mutaxassis sifatida talabalarga oila bilan olib boriladigan ijtimoiy-pedagogik faoliyat mazmuni haqidagi bilimlar berish.
Kutilayotgan natija: Bo‘lajak mutaxassis sifatida talabalarga ijtimoiy pedagogik faoliyat mazmuniga oidi bilimlarga ega bo’ladilar.
Mustaqil ishlash uchun mavzular
1. XIX asr oxirlarida qiyosiy pedagogika .
2. Qiyosiy pedagogika fan taraqqiyotining davriy xususiyatlari .
3. XIX asr oxiri XX asr boshlarida Fan va madaniyat .
4.Pedagogik qiyoslash fani taraqqiyotiniig birinchi bosqichi.
5.Pedagogik qiyoslash fani taraqqiyotiniig ikkinchi bosqichi.
6.Pedagogik qiyoslash fani taraqqiyotiniig uchinchi bosqichi.