‘z b e k is t n r espu blik asi o L iy va ‘rta m axsus ta’ L i m vazirlig I


)  k onstitutsional  kelib  chiqish; 2



Download 11,97 Mb.
Pdf ko'rish
bet350/413
Sana16.01.2022
Hajmi11,97 Mb.
#379486
1   ...   346   347   348   349   350   351   352   353   ...   413
Bog'liq
Pedagogika. 1-qism (M.Toxtaxojayeva, S.Nishonova) 583e888c8e1f192e31521286245d8a52

1
)  k onstitutsional  kelib  chiqish;
2
)  so m a to g e n   kelib  chiqish;
3)  psixogen  kelib  chiqish;
4)  serebral-organik  kelib  chiqish.
Psixik  rivojlanishi o rtd a  qolgan  maktabga borayotgan bolalar o ‘ziga 
xos  xususiyatlarga  ega  boMadilar.  U lar  m aktabda  o ‘qishga  toMa  tayyor 
em a s la r,  ularda  m a k ta b d a   o ‘qish  uchun  za ru r  boMgan  k o ‘nikm a  va 
m ala k a la rs h a k lla n m a g a n ,  dasturtalablarini o ‘zlashtirish  uchun  layoqati 
yetarli  emas.  U la r  m axsus  yordam siz  hisobiash,  o ‘qish  va  yozishni, 
shuningdek,  maktabdagi tartibni o ‘rgana olmaydilar.  Faoliyatlarni tashkil 
e tis h d a   qiyinchilikni  his  etadilar.  Ularda  ruhiy  toliqish  kuzatilib,  tez
www.ziyouz.com kutubxonasi


c h a r c h a s h ,   ish  bajarish  q o b iliy a tin in g   pasayishi,  b o s h l a g a n   ishini 
bajarm aslik  kabi  h o latlar  kuzatiladi.  K o ‘pincha  boshlari  og'riydi.
Psixik  rivojlanishi  o rtda  qolgan  bolalarning  xulqi  h a m   o ‘ziga  xos. 
M a k ta b d a   ular  o ‘zlarini  m a k ta b g a c h a   yoshdagi  b o la la r  kabi  tutishadi. 
U lard a o ‘qishga  nisbatan  qiziqish  y o ‘q  yoki ju d a   past  b o ‘lib,  m ak tab g a 
nisbatan  ijobiy m unosabat  kuzatilmaydi.  O lyin  ular u c h u n  asosiy  faoliyat 
b o ‘lib  qoladi.
P R O Q li  bolalarni  k o ‘p in ch a  aqli  z a if deb  hisoblab  x a to   qiladilar. 
U larni  o ‘zaro  farqlashda ayrim  o m illar q o ‘l  keladi.  C h u n o n c h i ,   P R O Q  
bolalarda oddiy bilimlarni o ‘zlashtirish,  hisoblash  ko ‘n ik m alarini  egallab 
olishda  qiyinchilik  ko'zga  tashlanishi  bilan  birga  s h e ’r  yoki  erta k larn i 
eslab qolish qobiliyati va  idrok etish  faolligi ancha yuqori b o ‘ladi.  Bunday 
xususiyatlar  aqli  z a if bolalarda  kuzatilm aydi.
K o ‘pchilik  h o llard a  P R O Q   ( Z P R )   o ‘quvchilar  o m m a v i y   u m u m iy  
o ‘rta t a ’lim  m a ktablarida o ‘qitiladilar.  U lar bilan  individual  korreksion 
ishlar  olib  borilm aydi,  shu  bois  ular  a m a ld a   o ‘quv j a r a y o n i d a n   c h e td a  
qoladilar va  p re d m e tla rn i  o ‘zlashtira  olm aydigan  o ‘q u v c h i l a r   qato rig a 
kiritiladilar.  U la r   maxsus  tashkil  etiluvchi  korrek sio n -riv o jlan tiru v ch i 
t a ’limga  m uhtojlar.  Ularga  a lo h id a   e ’tib o r  ko ‘rsatish  t a la b   etiladi.
Psixik rivojlanishi  o rtd a   qolgan  b o lalar  bilan  k o rre k sio n   is h la r   olib 
borishning  xususiyatlari.  0 ‘zb e k isto n d a  XX  asrning  6 0 -y iIla rid a   ilk 
bor  psixik  rivojlanishdan  o rtda  qolgan  b o lalar bilan  m ax su s  ped a g o g ik  
ishlar  am alga  oshirilgan.
Hozirgi  k u n d a   psixik  rivojlanishdan  o rtd a  qolgan  b o l a la r   u c h u n  
maktab internatlar va  maxsus t a ’lim  muassasalari  faoliyat  olib b o rm o q d a. 
S huningdek,  u lar  o m m aviy  u m u m iy   o ‘rta  t a ’lim  m a k t a b l a r id a   tashkil 
etilgan  korreksion-rivojlantiruvchi  sinflarda  h am   o ‘q itishlari  m u m k in .
T a ’lim ja ra y o n i  quyidagi  bo sq ich lard a  am alga  oshiriladi:
1.  B oshlang‘ich  u m u m iy   o ‘rta  t a ’lim  ( t a ’lim  m u d d a t i   —  4 —5  yil).
2.  Asosiy  u m u m iy   o ‘rta  t a ’lim  ( t a ’lim  m ud d ati  —  5  yil).
Bolalarni  korreksion  m uassasalarga  qabul  qilish  P T P K n i n g  xulosasi
b o ‘yicha  o t a - o n a l a r i   yoki  u la r n i n g   o ‘rnini  b o su v c h i  s h a x s l a r n i n g  
roziligiga  k o ‘ra  am alga  oshiriladi.  S in f   12  nafar  o 'q u v c h i d a n   iborat 
b o ‘ladi.  U la r  rivojlanishidagi  n u q so n la rn in g   b a r ta r a f   etilishiga  k o ‘ra 
om m aviy  u m u m iy   o ‘rta  t a ’lim  m uassasalariga  o ‘tkazilishlari  m u m k in .
Ik kinchi  b o s q ic h d a   t a ’lim  (V—IX  sinflar)  a yrim   o ‘z g a r t i r i s h la r  
(muayyan  o ‘quv mavzulari yoki  ulardagi  materiallar hajm ini qisqartirish)
www.ziyouz.com kutubxonasi


bilan  o m m a v iy   u m um iy  o ‘rta  t a ’lim  maktablarining  dasturlari  asosida 
am alga  oshiriladi.  Korreksion-rivojlantiruvchi  sinflarda,  t a ’limning 

Download 11,97 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   346   347   348   349   350   351   352   353   ...   413




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish