З. Б. АҲророва у мумий педагогика

Махсус қисм

1. 
   Шар ўйғониш даври ва бу даврда таълим-тарбиянинг тараққий этиши.
   
2. 
   Шарқ мамлакатларида мадрасаларнинг пайдо бўлиши ва уларнинг илм-фан тараққиётидаги ўрни.
   
3. 
   ислом дини ёйилишининг таълим –тарбияга таъсири.. Мусулмон мактабларида таълим –тарбия тизими ва мазмуни.
   
4. 
   М. Қошғорийнинг “Девони луғатит турк” асарининг мазмуни, тузилиши ва унда илгари сурилган ғоялар.
   
5. 
   Ҳадис илмининг пайдо бўлиши ва ривожланиши.
   
6. 
   Ал-Бухорий ва унинг “Ал-адаб, ал-муфрад” ва “Ас -Сахих” асарлари.
   
7. 
   Ат-Термизийнинг ҳадис илмининг тараққий этишидаги ўрни.
   
8. 
   Ҳадисларнинг тарбиявий аҳамияти.
   
9. 
   ал-Хоразмий таълим ва илмий билимларни ўрганиш ҳақида.
   
10. 
    Абу Наср Форобийнинг “Фози одамлар шаҳри” асари ва унда тарбия масалаларининг ёритилиши.
    
11. 
    Абу Райҳон Беруний таълимотида таълим –тарбия масалаларию
    
12. 
    Ибн Сино ва унинг маънавий баркамол шахс ҳақида таълимоти.
    
13. 
    Ибн Синонинг жисмоний тарбия ҳақидаги қарашлари.
    
14. 
    Юсуф Хос-Ҳожибнинг “Қутадғу билиг” асари, мазмуни ва тузилиши.
    
15. 
    Кайковуснинг “Қобуснома” асарида таълими-аълоқий тарбия масалалари.
    
16. 
    Кайковуснинг “Қобуснома” асарининг ёшлар тарбиясида тутган ўрни.
    
17. 
    А.Югнакийнинг “Ҳиббат ул- хақойиқ” асарида таълим- тарбия масалалари.
    
18. 
    XIV –XVI асрларда Мовароуннаҳрда таълим- тарбия ва педагогик фикрлар тараққиёти.
    
19. 
    Амир Темурнинг маърифий қарашлари ва унинг педагогика фанида тутган ўрни.
    
20. 
    Амир Темурнинг Мовароуннаҳр маданий-маърифий тараққиётида тутган ўрни.
    
21. 
    Мирзо Улуғбекнинг илмий мероси ва унинг таълимий- тарбиявий қарашларию
    
22. 
    Мирзо Улуғбекнинг таълим соҳасидаги ислоҳатлари.
    
23. 
    З.М. Бобурнинг маданий-маърифий, таълимий-ахлоқий қарашлари.
    
24. 
    А. Навоийнинг таълимий ахлоқий қарашлари.
    
25. 
    А.навоийнинг маърифий –ахлоқий қарашлари.
    
26. 
    А. Навоийнинг мактаб, мадраса ва ўқитувчи –устоз ҳақида. Комил инсонни шакллантиришга оид фикрлари.
    
27. 
    А. Навоийнинг маърифий –ахлоқий қарашлари.
    
28. 
    Абдурахмон Жомийнинг ахлоқий қарашлари.
    
29. 
    жалолиддин давоний ва унинг “Ахлоқи Жалолий” асарида ахлоқий тарбия масалалари.
    
30. 
    Хусаин Воиз Кошифийнинг. “Ахлоқи Мухсиний” ва “Футувватномаи Султоний” асарида комил инсон тарбияси.
    
31. 
    XVII- XVIII асрларда Бухоро, Хива ҳамда Қўқон хонликларида илм-фан ва таълим –тарбия.
    
32. 
    Қўқон ва бошқа хонликларда қизлар мактаби.
    
33. 
    Жаҳон Отин Увайсийнинг мактабдорлик фаолияти.
    
34. 
    Анбар Отин ва Дилшод Барниларнинг аёллар таълимининг ривожланишидаги ўрни.
    
35. 
    М.С. Қошғарийнинг “Одоб-ас -солоҳин” асарида одоб- ахлоқ масаллари.
    
36. 
    XIX аср охири ва XX асрнинг бошларида Туркистон ўлкасида таълим- тарбия ҳамда педагогик фикрлар.
    
37. 
    Туркистон жодидчилик ҳаракати ва таълим соҳасидаги ислоҳатлар.
    
38. 
    Туркистон ўлкасида янги усул мактабларининг пайдо бўлиши.
    
39. 
    А.влонийнинг “Туркий Гулистон ёхуд ахлоқ” асарида маълимий-ахлоқий масалалар.
    
40. 
    А. Авлонийнинг педагогик фаолияти ва мактаб дарсликлари.
    
41. 
    Мунаввар Қорининг таълим-тарбия соҳасидаги хизматлари.
    
42. 
    А. Фитратнинг илмий –педагогик мероси.
    
43. 
    М. Беҳбудийнинг таълим-тарбия соҳасидаги хизматлари.
    
44. 
    А. Шакурийнинг таълим –тарбияни ривожлантиришда тутган ўрни.
    
45. 
    1917-1941 йилларда Ўзбекистонда маориф ва педагогика.
    
46. 
    1941-1945 йилларда Ўзбекистонда таълим –тарбия жараёни.
    
47. 
    XX асрнинг 70-80 йилларида Ўзбкистонда халқ таълими.
    
48. 
    1946-1990 йилларда Ўзбекистонда таълим ва педагогик фикрлар.
    
49. 
    Мустақил Ўзбекистон Республикасида таълим тизими ва педагогшик фикрлар тараққиёти.
    
50. 
    Ўзбекистон Республикаси Олий мажлисининг 19 сессиясида қабул қилинган “Кадрлар тайёрлаш миллий дастури” асосида кадрлар тайёрлашнинг миллий модели.
    
51. 
    Миллий дастурнинг мақсади, вазифалари ва уни рўёбга чиқариш босқичлари
    
52. 
    Узликсиз таълимни ислоҳ қилиш йўналишлари. (Кадрлар тайёрлаш миллий дастури. Таълим қонуни).
    
53. 
    Ўзбекистон Республикаси “Таълим тўғрисида”ги Қонун (1997) ва унда таълим-тарбични ислоҳ қилишнинг асосий йўналишлари.
    
54. 
    Ўзбекистон Республикаси Президенти И.А.Каримовнинг нутқ ва рисолаларида баркамол авлод тарбияси масалалари.
    
55. 
    Ўзбек халқининг маърифий қадриятларидан таълим- тарбияда фойдаланиш.
    
56. 
    Қадимги Юнонистон давлатларида таълим-тарбия.
    
57. 
    Қадимги Юнонистон файласуфлари Суқрот ва Афлотун таълимотида тарбия масалалари.
    
58. 
    Қадимги юнон файлрсуфлари Арасту ва Демокрит таълимотида тарбия масалалари.
    
59. 
    Ғарбий Европа мамлакатларида таълим-тарбиянинг ривожланиши ва шаклланиши.
    
60. 
    Я.А.Коменский педагогик таълимотининг жаҳон педагогикасида тутган ўрни.
    
61. 
    Я.А.Коменскийнинг “Буюк” дидактика асари ва унинг моҳияти.
    
62. 
    Я.А.Коменский ўқитувчилиу касби ҳақида.
    
63. 
    Я.А. Коменский таълимотида тарбиянинг табиатга уйғун бўлиши.
    
64. 
    К.Д. Ушинскийнинг илмий-педагогик фаолияти.
    
65. 
    К.Д.Ушинскийнинг педагогика фани тараққиётига қўшган ҳиссаси.