Yoshdan bolalarni o'qitish muammosi

Bolaning maktab haqidagi tasavvurlarini aniqlash uchun savolnoma (monivasion tayyorgarlik).

Maqsad: Ushbu savolnoma shaxsining belgisi sifatida unda mas’uliyat hissi qanchalik shakllanganligi darajasini, bolaning maktab vazifasini qanchalik tushunib etganligini va maktabga munosabatini aniqlaydi.

1. Maktabingga sen cevimli o‘yinchog‘ingni olib borasanmi? Uni qachon o‘ynaysan? (savol bolalarning maktab tartib tizimi, maktabda tanaffuslar bo‘lishi haqidagi tasavvurlarini aniqlaydi).

   
   

2. Nega ayrim bolalar martabda yomon o‘qishadi? (bolalarda mas’uliyat hissining shakllanganligi, irodaviy tayyorgarligi darajasini oydinlashtiradi).

   
   

3. Maktabda o‘qish bolalar uchun nega kerak? (savol bolaning bilam olishga bo‘lgan intilishini aniqlaydi).

   
   

4. Agar senga o‘qituvchining “2” qo‘ysa, sen xafa bo‘lasanmi? Nega? (salbiy bahoga bola munosabatining asosi).

   
   

5. Maktabda sen qanday baholar olishga harakat qilasan? Buning uchun nima qilish? (bolaning ijobiy va salbiy baholar haqida bilishi).

   
   

Matematika bo‘yecha ilk tasavvurlarini aniqlash uchun savolnoma.

Maqsad: Bola tafakkuri rivojlanganligi darajasini, mashg‘ulotlarda olgan bilimlarini amaliyotda qo‘llay olishini aniqlaydi.

1. Qara, atrofimizdagi kvadrat shaklidagi va to‘g‘ri bourchak shaklidagi narsalarni ayt?

   
   

2. Kvadrat to‘g‘ri burchakdan nimasi bilan farq qiladi?

   
   

3. Kvadratni teng ikkiga bo‘l, undan ikkita to‘g‘ri burchak hosil bo‘lsin.

   
   

4. To‘g‘ri burchakni bo‘l, undan 2 ta kvadrat hosil bo‘lsin.

   
   

5. Kvadrat aylanadan nimasi bilan farq qiladi?

   
   

6. Chap qulog‘ini o‘ng qo‘ling bilan ko‘rsat.

   
   

7. Mening chap qo‘limni ko‘rsat.

   
   

8. Shkaf qayerda (chapda, o‘nga) turibdi?

   
   

9. 8 sonidan qanday son keladi?

   
   

10. 5 soni kattami 6 soni? Necha marta katta?

11. 2 soni kichikmi 3? Necha marta?

12.10 va 2 sonlari ishtirokida ayirish amalini bajarish uchun topshiriq shartini tuz.

13. Temur stakandagi sutning yarmini ichdi, Barchinoy to‘liq. Kim ko‘p ichdi?

14. Qanday qilib 5 ni har xil qilib hosil qilish mumkin?

    
    

15. 15. Baland va past daraxtni chiz.

    
    

16. Xonamiz enini qadaming bilan o‘lcha.