Yoshdan bolalarni o'qitish muammosi

12) Nega qor qishda bo‘ladi, qishda emas?

13) Haydovhi (shifokor, o'qituvchi) nima ish qiladi?

14) Maktabda Qo'ng'iroq, parta nima uchun krrak .

15. O'zingning o'ng ko'zingni, chap qulog'ingni (o'ng yok chap

qo'l bilan ko'rsat. Ko'z va quloq nima uchun kerak?

16) Qanday hayvonlarni bilasizmi?

17) Sen qanday qushlarni bilasan?

18) Nima katta sigirmi, echkimi?

19) Nechchi katta 8 mi, 5mi, 3 mi, 4?

20) Bilmasdan birovning narsasini sindirib qo'ysang nima qilishing kerak?

2 – topshiriq (yozilgan matinni chizish).

U osh yedi

3- topshiriq (yig‘ma fikrni tekshirish).

Maqsad: bolaning fikrlash amaliyoti, mantig‘i, lug‘at boyligi rivojlanganligi darajasi va boshqalarni aniqlash.

1. Qaysi hayvon katta: otmi yoki it.

   
   

1. ot – 0 ball

   
   

2. it – (-5)ball

   
   

2. Ertalab biz nonushta qilamiz, kun yarmida (yoki tunda …)

   
   

1. tushlik qilamiz … biz osh, go‘sht yoki nimadir eymiz – 0.

   
   

2. peshinlik, kechki ovqat eymiz, uxlaymiz va boshqa. – (3).

   
   

3. Kunduzgi yorug‘, kechasi …

   
   

1. qorong‘u – 0.

   
   

2. noto‘g‘ri javob – (-4).

   
   

4. Gilos, nok, olho‘ri, olma – bular nima?

   
   

1. mevalarn – 1.

   
   

2. noto‘g‘ri javob – (-1).

   
   

5. Nega poyezd o‘tmasdan turib, uning yo‘li yoniga shlagbaum to‘siladi?

   
   

1. poyezdning tagiga hech kim tushib ketmasligi, falokat yuz bermasligi uchun – 0.

   
   

2. noto‘g‘ri javob – (-1)

   
   

6. Toshkent, Samarqand, Chirchiq (tanish shaharlar aytiladi) nima ular?

   
   

1. shaharlar – 1.

   
   

2. bekatlar – 0.

   
   

v) Noto‘g‘ri javob – (-1).

7. Kichik sigir - ,bu buzoqcha, kichik it – bu …, kichik qo‘y – bu …

   
   

1. kuchukvachcha, qo‘zichoq – 4.

   
   

2. ikkalasidan bittasi – 0.

   
   

v) Noto‘g‘ri javob – (-1).

8. It ko‘proq mushukka o‘xshaydimi yoki tovuqqa?

   
   

1. mushukka (nimasi bilan ular bir xil), chunki unda ham to‘rt oyoq, jun, tirnoq bor (hech bo‘lmasa bitta joyini aytsa – 0).

   
   

2. o‘xshash belgilarisiz aytsa – (-1).

   
   

v) agar tovuqqa desa – (-3).

9. Nega barcha avtomobillarda tormoz bor?

   
   

1. tog‘dan tushayotganda, burilishda uni sekinlatish uchun (ikkita sabab) –n 1.

   
   

2. bitta sabab – 0.

   
   

v) noto‘g‘ri javob – (-1).

10. Bolg‘a bilan bolta nimasi bilan bir-biriga o‘xshaydi?

    
    

1. agar ikkita umumiy belgisi (taxta, temir, mix qoqish mumkin, asboblar, orqa tomoni yassi) aytilsa – 3.

   
   

2. agar bitta belgisi aytilsa – 2.

   
   

v) noto‘g‘ri javob – 0.

11. Sen qanday transport vositalarini bilasan? Agar “u nima” deb so‘rashsa “Bu minib harakatlantiriladigan narsalar” deb javob qaytarish kerak.

    
    

1. agar erda yuradigan 3 ta transportni va samolyot, kemani aytsa – 4.

   
   

12. Keksa kishi nimasi bilan yo kishidan ajralib turadi? Ular o‘rtasida qanday farq bor?

    
    

1. uchta belgisi (ajinlar, yomon ko‘radi yoki eshitadi, oq sochi va soqoli bilan) – 4.

   
   

2. bir-ikki belgisi uchun – 2.

   
   

v) noto‘g‘ri javob – 0.

13. Odamlar nima uchun sport bilan shug‘ullanadilar?

    
    

1. ikkita sababga – 4.

   
   

2. bittaga – 2.

   
   

v) noto‘g‘ri javob –0.

14. Kimdir ishdan bosh tortsa nega bu axloqsizlik, noto‘g‘ri, yomon deyeladi?

    
    

1. qolganlar u uchun ishlashi kerak (mazmuni: kimdir jabr chekadi) yoki dangasalik qilyapti, hech narsa sotib ololmaydi deyilsa – 2.

   
   

2. noto‘g‘ri javob – 0.

   
   

Natijalarni ishlash quyedagi sxemalar bo‘yecha olib boriladi: ballarning summasi alohida savollar bilan aniqlanadi.

Yig‘ma fikr rivojlanganligining birinchi darajasini + 24 va undan baland.

Ikkinchi daraja + 14 dan + 23 gacha – o‘rta yuqori.

Uchinchi daraja 0 dan + 13 gacha – o‘rta (meyyor).

To‘rtichi daraja (-1) dan (-10_gacha – past.

Beshinchi daraja (-11) va undan past – juda yomon.

3. O‘quv topshirig‘ini qabul qilish, o‘quv amaliyotini bajarish, yani ihtiyoriy (erkin) e’tibor rivojlanganligi darajasini aniqlash uchun L.A. Venger metodikasi bo‘yecha tashxis o‘tkazish.