Yoshdan bolalarni o'qitish muammosi

Katta maktabgacha tarbiyachi shaxsining shaxsini rivojlantirish
6 yilgacha bola hissiyotlarga bo'ysunadi, bu kayfiyatning tez-tez o'zgarishi tushuntiradi. Yosh xususiyatlari 7 yilga nisbatan aqliy rivojlanishning jadal o'sishi sodir bo'lganligi haqida sodir bo'ladi. Bolalar keraksiz hissiyotlarga murojaat qilmasdan, ularning ehtiyojlarini tushuntirishni o'rganadilar. Bu yoshda maktabgacha tarbiyachilar o'zlarini inson sifatida aniqlay boshlaydilar, ular bahslashishi mumkin.
Bu yoshdagi bola uzoq vaqt davomida o'yinni tanlashi va bir necha kundan bir necha kungacha o'ynay oladi. Ushbu sinflarning bola nafaqat bo'sh vaqtini to'ldiradi, balki birinchi mehnat ko'nikmalarini ham oladi, tasavvur va fikrlarni rivojlantiradi.
6-7 yoshdagi bolaning shaxsiy rivojlanishi ikkita asosiy omilni o'z ichiga oladi: atrofidagi dunyo va bu dunyoning o'rni haqida tushuncha. Bola savollarga allaqachon javob berishi mumkin: bu nima, boshqa odamlardan nimasi bilan bo'lishini istaydi.
O'z-o'zini anglash tushunchasi o'z-o'zini anglash kontseptsiyasi bilan faol shakllantiriladi, gender identifikatsiyasi rivojlanib boradi, u jinsiy aloqada bo'lganligini tushunishni o'rganadi. Qizlar o'zlarining xatti-harakati, o'g'il bolalar, aksincha, ular tashqi dunyoni bilish imkoniyatini beradi. Ushbu yoshdagi bolalarda o'yin gender printsipiga bo'ysunadi. Qizlar "Onaning qizlari", "Maktab", "Do'kon", "do'kon", yigitlar, askarlar olib boradilar.
Hissiy va ixtiyoriy muhitni rivojlantirish
6-7 yoshida bolalar axloqiy va axloqiy toifalar shakllantiradi. Bola o'zini qanday tutishni tushunishni boshlaydi, lekin qanday qilib yaxshilik qilish kerak emas va qanday yomon.
Bu yoshda maktabgacha tarbiyachilar nafaqat o'ynaydi, ular rollarni tarqatadilar va ularga ergashadilar. Bolalar qoidalar mavjudligini tushunishni boshlaydilar va o'zlaridan va boshqa odamlardan bo'lishlarini talab qiladilar. Bola tugashini o'rganadi: agar siz qoidalarga muvofiq harakat qilsangiz, agar ular buzilgan bo'lsa, "yomon".
Bolalar qoidalar mavjudligini tushunishni boshlaydilar va o'zlaridan va boshqa odamlardan bo'lishlarini talab qiladilar.
Bu yoshdagi yigitlar tengdoshlar bilan muhim aloqadir. Shuningdek, u bolalarning xavfsizligi va farovonligini ta'minlaydigan muayyan printsiplarga asoslanadi. Qoidalar buzilganda, bola o'zini himoya qilmaydi va salbiy buzilgan deb javob beradi. Va eng muhimi, 6-7 yillarda hissiy jihatdan, xulq-atvorni yo'qotish va xatti-harakatlar yuzaga keladi. Bolaning xatti-harakati "qidiruvga tayyorlangan - amalga oshirildi", - deb tan tug'ma ravishda yoshga bog'liq o'zgarishlarga to'g'ri keladi.
Aqlli komponent bola hayotiga kiritilgan, bu esa ixtiyoriy ravishda tartibga solish paydo bo'lganligini ko'rsatadi. Va xabardorlikdan keyin "men istagan narsa" va "men buni qanday qabul qilaman", keyingi bosqich ko'rinadi - "Men buni qilaman."