Yosh tilshunoslar

Telefon nomer 97-227-89-26
02-mashq.O‘zbek tilida urg‘u, asosan, so‘zning oxirgi bo‘g‘iniga tushishini hisobga olib, qatorni davom ettiring.
Bola, kitob, savdo, davo …………
103-mashq. Boshqa tillardan o‘zlashgan so‘zlarda urg‘u, ko‘pincha,so‘z oxiriga tushmaydi. O‘qituvchingiz bilan birga to‘g‘ri talaffuz qilishni mashq qiling.
Masalan: traktor, fi zika, matematika, direktor, fonetika, grafika, printer, skaner, kompyuter, kasting.
104-mashq. O‘zbek tilida so‘z urg‘usi ma’no farqlash vazifasini ham bajaradi. So‘zlarni urg‘u yordamida farqlashni o‘rganing.
Suzmá (ot, quyuq qatiq) – súzma (fe’l, suvda yoki ovqatni suzish)Tortmá (ot) – tórtma (fe’l)Akadémik (ot) – akademík (sifat)Fízik (ot) – fi zík (sifat)
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash: Og’zaki savol-javob.
V.Uyga vazifa.
105-mashq. Uyga vazifa. “Qiyoslang”. Jadvaldagi so‘zlarning urg‘usini qo‘yib o‘qing. Namuna asosida beshta so‘zni uch tilda yozib,urg‘usiga diqqat qiling.
Namuna:

VI. Dars yakuni. Baholarni tahlil qilish.


MMIBDO’__________ _____________________________


Sana:___________202__yil ONA TILI 5-Sinf 51
Mavzu:TARIXIY VA ARXAIK SO‘ZLAR
Maqsadlar:Ta`limiy:« TARIXIY VA ARXAIK SO‘ZLAR« haqida berilganlarnitushuntirish
Tarbiyaviy:O'quvchilarda ona tiliga muhabbat, til o'rganishga qiziqish uyg'otish.
Rivojlantiruvchi: O'quvchilarda mustaqil fikrlash, mushohada yuritish ko'nikmalarini shakllantirish.
Vazifalar:- o'quvchilarda mavzuga nisbatan qiziqish uyg'otish;
-ularda mavzu asosida bilim va ko'nikmalarni shakllantirish,kengaytirishga erishish;
- mavzuga oid berilgan savollarni o'quvchilar tomonidan guruh holatida o'zlashtirib olishlari hamda berilgan topshiriqlarni qay darajada o'zlashtirganliklarini nazorat qilish; - ularning bilimini baholash.