Yosh tilshunoslar

Tayanch kompetensiya elementlari: axborot bilan ishlash kompententsiyasi, o‘zini-o‘zi rivojlantirish kompetentsiyasi, Milliy va umummadaniy kompetensiya.
Fanga oid kompetensiya elementlari:Nutqiy kompetensiya elementlari (tinglab tushunish, so‘zlash, o‘qish,yozish): -o‘qituvchi nutqini, video va audio (multimedia ilovalari) matnlarni va topshiriqlarini tinglab tushuna oladi;
-gapda so‘zlarni o‘zaro bog‘lanishi va ma’lum bir vazifani bajarishini bilib oladi.
Lingvistik kompetensiya elementlari: -til-ijtimoiy hodisa ekanligini sharhlay oladi;
-mavzuga oid so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda qo‘llay oladi;
-davlat tilining ijtimoiy-siyosiy hayotdagi o’rnini tushunib yetadi.
Dars uslubi:an’anaviy, noan’anaviy (tagiga chizilsin)
Dars jihozi: Darslik, kompyuter, tarqatma materiallar, ko’rgazmali qurollar...

Telgram orqali@USTOZ4
Telefon nomer 97-227-89-26
Dars shiori: Adabiyotga e’tibor – kelajakka, ma’naviyatga e’tibor.
Foydalaniladigan adabiyotlar: «Adabiyot» 7-sinf uchun darslik.
I. Darsning borishi: a)salomlashish b)navbatchilik hisoboti, sinf tozaligi va davomatni nazorat qilish c)kirish suhbati, o’quvchilarning og’zaki nutqini o’stirish
II. O’tgan mavzuni so’rash. a)individual - tarqatma materiallar, kartochka.
b)Frontal (guruh bilan ishlash) c) Metod: suhbat,tushuntirish;
III. Yangi mavzu:
Topshiriq.Matnni o‘qing.
Yo‘limizdagi to‘siqlar
Qadim zamonlarda bir podshoh saroyga keladigan yo‘l ustiga kata тtosh qo‘ydirib, o‘zi nimalar bo‘lishini yashirin kuzatib o‘tirdi. Yurtning eng badavlat savdogarlari, eng kuchli karvonboshilar, saroy amaldorlari bir-bir kela boshladilar. Hamma toshning atrofi dan aylanib o‘tib, ichkariga kirdi. Aksariyati: “Xalqdan ko‘p soliq olib, yo‘llarga e’tibor ilmaydi”, – degan ro‘kachlar bilan shohdan noroziligini ovoz chiqarib gapirdi. Nihoyat, bir dehqon keldi. U saroyga meva a sabzavotlar olib kelayotgan edi. Yelkasidagi savatni yerga qo‘yib, xarsangtoshni bir amallab itara boshladi. Qo‘llari qonab, a’zoyi badani terga botdi. Lekin toshni yo‘l ustidan chetga chiqarishga muvaffaq bo‘ldi.