Yosh davrlari psixologiyasining mustaqil fan sifatida paydo bo'lishining subyektiv sabablari

145. Ўқитувчи болаларнинг асаб-психик тараққиёти даражасини аниқлай билиши қайси малакаларига киради

1. 
   Гностик малакалари
   
2. 
   Коммуникатив малакалари
   
3. 
   Ташкилотчилик малакалари
   
4. 
   Педагогик малакалари
   

146.Таълим жараёни неча элементдан иборат?

1. 
   5 та
   
2. 
   6 та
   
3. 
   4 та
   
4. 
   7 та
   

147. 
     Таълим жараёнининг мувоффақияти
     

1. 
   Мотивация, маълумот усуллари
   
2. 
   Маълумотнинг тушунарлилиги, хотира
   
3. 
   Маълумотни қўллаш
   
4. 
   Барча жавоблар тўғри*
   

147. 
     Ибн Синонинг «Одоб ҳақида»ги рисоласи нима ҳақида.
     

1. 
   Инсон шахсини шакллантириш
   
2. 
   Таълим
   
3. 
   Инсон хаёти
   
4. 
   Одоб ахлок
   

147. 
     Гўдаклик даврининг хусусиятларини ўрганган ва «Гўдаклик даври» номли асар ёзган олим
     

1. 
   Л.С.Виготский
   
2. 
   А.В.Ярмленко
   
3. 
   Д.Б.Эльконин
   
4. 
   Н.Л.Фигурин
   

147. 
     Етуклик даврида эркак ва аёлларнинг ўзлигини англашдаги «Мен» неча хил кўринишда намоён бўлади
     

1. 
   Ретроспектив, актуал, идеал
   
2. 
   Мен – образ, идеал мен.
   
3. 
   Мен – образ, ретроспектив
   
4. 
   Ретроспектив, эго мен
   

147. 
     Етуклик даврининг муҳим психологик хусусиятларидан бири қайси қаторда кўрсатилган
     

1. 
   Ўз ўзига ҳисоб бериш
   
2. 
   Организмдаги ўзгаришлар
   
3. 
   Умрнинг ўтиши
   
4. 
   Ижтимоий фаолиятда иштирок этиш