Yosh basketbolchilarni tarbiyalash jarayoni Reja

2.2. Otish texnikasini o`rgatish metod va usullarining samaradorligi
Nazariy tadqiqni sinab ko'rish uchun biz formativ eksperiment o'tkazdik, uning maqsadi ringda urish, joydan bir qo'l bilan uloqtirish va sakrashda urishlar sonini ko'paytirishdir.
Pedagogik tajribada test guruhi oldida bir joydan bir qo‘l bilan uloqtirish texnikasini o‘rgatish va sakrashda bir qo‘l bilan uloqtirish texnikasini o‘rganish vazifasi qo‘yildi.
Tadqiqotga 13-14 yoshli yosh basketbolchilar (MUDOD “DYuSSh-1” basketbol bo‘limi 1994-1993 y. 1 yil o‘quv guruhi talabalari) jalb qilindi.
Haftalik darslar soni 2,15 akademik soatni tashkil qiladi.
O'tkazish joyi - KOTS Talnax sport zali .
Dars vaqti - dushanba chorshanba juma 8.30 dan 10.45 gacha
Ilmiy-tadqiqot ishlari 2006 yil dekabrdan 2008 yil may oyigacha olib borildi va shartli ravishda uch bosqichga bo'lingan.
Birinchi bosqichda, 2006 yil dekabrdan 2007 yil oktyabrgacha ringga uloqtirish texnikasi muammolari bo'yicha adabiyotlarni tanlash va tahlil qilish amalga oshirildi. Ushbu atamalar doirasida tadqiqot muammosi aniqlandi, ishchi gipoteza shakllantirildi, ishning maqsadi va vazifalari belgilandi, tadqiqot muammolarini hal qilish usullari tanlandi.
2007 yilning yozida o‘tkazilgan ikkinchi bosqichda uloqtirish texnikasini o‘rgatishning samarali usul va uslublari belgilandi, vosita va uslublar belgilandi hamda ularni yosh basketbolchilarning yillik o‘quv-mashg‘ulot tsiklida mashg‘ulot jarayoniga joriy etish ketma-ketligi belgilab berildi.
Uchinchi bosqichda, 2007 yil sentyabrdan 2008 yil may oyiga qadar uloqtirish texnikasini o'rgatishda qo'llaniladigan usul va usullarning samaradorligini tasdiqlashga qaratilgan formativ pedagogik tajriba o'tkazildi.
Xulosa qilib, olingan natijalarni har tomonlama tahlil qilish va umumlashtirish amalga oshirildi.
2007 yil yozgi oromgohda barcha sub'ektlar bosh rejaga jalb qilindi.
Sentyabr oyida birinchi sinov o'tkazildi, uning natijalariga ko'ra eksperimental guruh tuzildi.
Birinchi so'rov natijalarini qayta ishlagandan so'ng, uloqtirish texnikasini o'rgatish, bilimlarni o'zlashtirish jarayonini boshqarish va ringga uloqtirishni amalga oshirishda xatolarni tuzatish dasturlari bo'yicha usul va usullar joriy etildi, quyidagi usullar qo'llanildi:
og'zaki usul.
Sport amaliyotida qo'llaniladigan vizual usullar xilma-xil bo'lib, ko'p jihatdan mashg'ulot jarayonining samaradorligini belgilaydi. Bular, odatda, murabbiy yoki malakali sportchi tomonidan amalga oshiriladigan individual mashqlar va ularning elementlarini uslubiy jihatdan to'g'ri ko'rsatishni o'z ichiga olishi kerak. Soʻnggi yillarda koʻrgazmalilik uchun yordamchi vositalar – oʻquv filmlari, videotasvirlar, taktik sxemalarni koʻrsatish uchun oʻyin maydonchalari va maydonlarining maketlari, elektron oʻyinlar keng qoʻllanila boshlandi. Orientatsiya usullari ham keng qo'llaniladi. Bu erda harakat yo'nalishini, bosib o'tiladigan masofani va hokazolarni cheklaydigan eng oddiy belgilarni va yanada murakkablarini - yorug'lik, ovozli va mexanik etakchi qurilmalarni, shu jumladan dasturiy boshqaruv va fikr-mulohazalarga ega bo'lganlarni ajratib ko'rsatish kerak.
Qattiq tartibga solinadigan mashq usullari mashqlarni bajaruvchining harakatlarini qat'iy tartibga solish va ta'sir etuvchi omillarni etarlicha aniq tartibga solishdan iborat.
Asosan sport anjomlarini ishlab chiqishga qaratilgan usullar va asosan harakat sifatlarini rivojlantirishga qaratilgan usullar.
Birinchi navbatda sport anjomlarini ishlab chiqishga qaratilgan usullar orasida mashqlarni umumiy (integral-konstruktiv) va qismlarga (parchalangan - konstruktiv) o'rganish usullarini ajratib ko'rsatish kerak . Harakatni bir butun sifatida o'rganish nisbatan oddiy mashqlarni, shuningdek, qismlarga bo'linishi mumkin bo'lmagan murakkab harakatlarni o'zlashtirganda amalga oshiriladi. Biroq, yaxlit harakatni o'zlashtirganda, ishtirokchilarning e'tibori doimiy ravishda yaxlit vosita harakatining individual elementlarini oqilona amalga oshirishga qaratilgan.
Nisbatan mustaqil qismlarga bo'linadigan ko'p yoki kamroq murakkab harakatlarni o'rganishda sport jihozlarini ishlab chiqish qismlarga bo'linadi. Kelajakda vosita harakatlarining yaxlit amalga oshirilishi murakkab mashqning ilgari o'zlashtirilgan tarkibiy qismlarining yagona yaxlitligiga integratsiyalashuviga olib keladi.
Harakatlarni o'zlashtirishning ushbu ikki usulini qo'llashda etakchi va taqlid mashqlariga katta rol beriladi.
Sport mashg'ulotlari amaliyotida intervalli mashg'ulotlar usullari (shu jumladan takroriy va kombinatsiyalangan) keng qo'llaniladi.
Doimiy va o'zgaruvchan intensivlik va qat'iy tartibga solingan ixtiyoriy pauzalar bilan bir xil va har xil davomiylikdagi bir qator mashqlarni bajarish bu usullar uchun xosdir.
Eksperimental guruhdagi ish dasturi shunday tuzilganki, mashg'ulot vaqtining 50% uloqtirish va har xil turdagi uloqtirish mashqlariga ajratiladi, qolgan mashg'ulot vaqti umume'tirof etilgan o'qitish metodikasi bo'yicha.
1. I.P. - tekis qo'l yuqoriga cho'zilgan - to'p bilan oldinga (otish qo'l ishlaydi), to'pni orqaga aylantiring. 10-15 marta takrorlang.
2. 6. I.P. - tirsak bo'g'imida egilgan qo'lda elkada to'p. 1 - oyoqlaringizni egib oling, 2 - qo'llaringizni oldinga to'g'rilab, oyoq barmoqlariga ko'taring, to'p pastga tushguncha oyoq barmoqlarida turing.
3. Xuddi shu narsa faqat sakrashda, to'pni yuqori traektoriya bilan qo'yib yuboring, shunda u sherikning oyog'iga tushadi. To'pning parvozining eng yuqori nuqtasi sheriklar o'rtasida bo'lishi kerak. 15-20 marta takrorlang.
4. Shuningdek, ringga otish bilan, ikkinchi qo'l orqada, Masofa 1 m, o'ng va chap tomonlarda, burchak 45o. Har tomondan 10 marta takrorlang.
5. Qalqon ostidan tashlaydi. O'yinchilar ikki ustunda saf tortadilar. Har bir ustunda ikki yoki uchta to'p bor. Driblingdan so'ng bosh o'yinchi to'pni tashlab, o'z ustuniga uzatadi. Keyin u boshqa ustunning dumiga o'tadi.
6. Ring ostidan to'siq bilan uloqtiradi. O'yinchi to'pni murabbiyga beradi, ringga yuguradi, qaytish to'pini oladi, ikki qadam tashlaydi, sakrab o'tadi. Kreslo orqali va uzukni tashlaydi. Vazifa: otish paytida iloji boricha balandroq sakrab chiqing, stulga tegmang va qalqonda jang qilishga tayyor bo'ling. Mashq o'yinchilarni sakrashning eng yuqori nuqtasida halqa ostidan uloqtirishni bajarish, uloqtirgandan keyin o'yinda qolish va boshqa birovning qalqonida rebound uchun kurashda qatnashish istagini tarbiyalaydi.
7. Xuddi avvalgidek. 2, lekin murabbiy hujumni bir sakrashda yakunlash uchun o'yinchiga to'pni uzatadi.
8. Qarshiliksiz o'rtacha masofadan uloqtiradi. O'yinchi to'pni maydon markazidan erkin to'p chizig'iga dribling qiladi, sakrab zarbani amalga oshiradi, to'pni o'tkazib yuborsa, to'pni ringga tugatadi, uni yana olib, erkin maydonga qaytadi. - dribling bilan chiziqni otish. Tez sur'atda ketma-ket 10-15 marta takrorlang.
9. Bir qo‘l harakatda ring ostidan uloqtiradi. O'yinchilar maydonning chetida ikkita ustunda turishadi, chap ustun o'yinchilarida to'plar bor. Ringga harakatni turli ustunlardan birinchi ikki o'yinchi boshlaydi. To'p tashuvchi uzatilgan erkin to'p chizig'iga dribling qiladi va o'ngga o'tadi. O'ng ustundagi o'yinchi to'pni ushlaydi, ikki qadam tashlaydi va savat ostidan otishni amalga oshiradi (polga urmasdan). O'tkazuvchi to'pni oladi, uni chap ustunga qaytaradi, shundan so'ng sheriklar joylarni o'zgartiradilar.
10. To'siq bilan uchlikdan o'tib, ring ostidan tashlaydi. To'rtta uchlik - bitta halqada. Har bir triodagi birinchi raqamlar to'p bilan stullarni chetlab o'tadi, otish yoki pas uchun fintni amalga oshiradi va boshqa tomonga o'tadi. Mashq tabiatan raqobatbardoshdir: trio g'alaba qozonadi, bu esa 15 ta gol tezroq uradi. Ringga hujum qilganda, siz to'xtay olmaysiz, uni faqat eng yuqori sakrashda tashlashingiz mumkin. Mashq jasoratni tarbiyalaydi, o'yinchilar to'qnashuvdan qo'rqishni to'xtatadilar, kuch o'tishini o'zlashtiradilar. Murabbiyning buyrug'i bilan o'tish yo'nalishi o'zgaradi (to'siqning chap yoki o'ng tomoniga) va uchliklarning pozitsiyalari o'zgaradi. Jismoniy mashqlar tezligi juda tez.
11. Savat ostidan qarshilik bilan uloqtiradi. To'pga ega bo'lgan barcha o'yinchilar, jamoadagi ikkita eng yaxshi zarba beruvchilar qarama-qarshi uch soniya zonalarida. Hujumchining vazifasi baland bo'yli himoyachining qarshiligini engib o'tish va to'pni gol urishdir. Himoyachilarning vazifasi zarbani aniq to'sishdir. Murabbiyning ko'rsatmasi bo'yicha, agar ringga tashlashning iloji bo'lmasa, hujumchi murabbiyga to'pni tepish huquqini olishi mumkin ( tepishga faqat oxirgi daqiqada ruxsat beriladi). Bunda himoyachi pas tomon bir necha qadam tashlashga ulgurishi kerak.
12. Ringdan 180 sm radiusda uchta nuqtadan "Snayper mashqlari". Sakrab zarbalar (har bir o'yinchi o'zining oddiy zarbasini oladi), har bir nuqtadan o'nta zarba.
13. Xuddi avvalgidek. 12, lekin halqadan 320 sm radiusdagi besh nuqtadan.
14. Ringdan 4,5-5 m radiusda besh nuqtadan juftlik bilan “Merganlar musobaqasi”. Har bir nuqtadan har bir o'yinchi ketma-ket uchta gol urishi kerak. Barcha ochkolardan o'tgan juftlik g'alaba qozonadi, ya'ni. 30 ta gol urish.
15. Reboundsiz 1v1 o'yin. Himoyachi to'pni hujumchiga uzatadi va darhol himoya pozitsiyasini egallaydi. Hujumchi to'pni qabul qilgan joyidan yoki polga bitta (ortiq bo'lmagan) zarbasidan so'ng darhol ringga otishi mumkin . Bu musobaqa sifatida o'tkaziladi: o'nta urinishdan ko'proq ball to'plagan kishi g'alaba qozonadi.
16. Juft bo‘lib uloqtiradi. O'nta otish o'rtacha va uzoq masofadan amalga oshiriladi . Har bir otishdan so'ng, o'yinchi maydonning markaziy chizig'iga tire qiladi va orqaga qaytadi.
17. 21 (31 yoki 51) zarbagacha juft bo'lib tashlaydi. O'yinchi otadi (o'rta yoki uzun), to'pni oladi va uni jamoadoshiga qaytaradi. U musobaqa sifatida o'tkaziladi: murabbiy ko'rsatgan zarbalar sonini tezda to'plagan juftlik g'olib hisoblanadi.
18. Guruhlarga bo'lib uloqtirish. Ikki guruh - har bir uzuk uchun. O'yinchilar, rolga ko'ra, o'z pozitsiyalaridan otishlarni bajaradilar. Otishdan keyin ular to'pni olib, sherikga berishadi. Xitlar vaqti yoki soni o'rnatiladi - 20,30,50. Xizmat ko'rsatuvchi o'yinchining passiv qarshiligi bilan bajarilishi mumkin.
19. Uzoq pasdan keyin o'rtacha masofadan juft bo'lib tashlaydi. Hamkorlar saytning qarama-qarshi tomonlarida joylashgan. Otishdan keyin o'yinchi o'z to'pini oladi va maydonning ikkinchi yarmidagi sherigiga uzoq pas beradi. U to'pni ushlab olgandan so'ng darhol polga tegmasdan uloqtirishni amalga oshiradi. U musobaqa sifatida o'tkaziladi: 20 ta gol urgan juftlik birinchi bo'lib g'alaba qozonadi.
20. O'rta va uzoq masofalardan sakrash nuqtasiga qo'nish bilan sakrash. Ikkita to'p bilan to'rtlikda bajariladi. Ustundagi birinchi o'yinchi yuqori tezlikda to'siqqa qarab harakat qila boshlaydi, uning oldida u to'satdan to'xtaydi va mumkin bo'lgan eng yuqori sakrashda halqaga uriladi (to'siqlar baland skameykalar yoki manekenlar). O'tish nuqtasiga qo'nayotganda, o'yinchi to'siqqa tegmasligi kerak. To'pni olgandan so'ng, u sherigiga qaytaradi va ustunining dumiga yuguradi. Bu musobaqa sifatida o'tkaziladi: 40 ta gol tezroq urgan to'rttasi g'alaba qozonadi.
21. Pasni qabul qilishda to'satdan to'xtashdan keyin sakrab zarbalar. 2-o‘yinchi erkin to‘p tashlash chizig‘iga yuguradi, 1-o‘yinchidan to‘pni qabul qilib oladi, birdan to‘xtab, sakrab zarba beradi. 3-o'yinchi to'pni oladi va uni ustunga qaytaradi. O'yinchilarning joylarini almashtirish aylanada sodir bo'ladi.
22. Xuddi avvalgidek. 21, lekin 3-o'yinchi 2-o'yinchiga passiv yoki faol qarshilik ko'rsatmoqda.
23. Raqibning qo'li ustidan sakrab zarbalar. Juftlikda ijro etiladi. Hujumchi H 3-himoyachining qo'lidan o'tkazib yuboradi va to'pni polga urish taqiqlanadi. Murabbiy himoyachiga topshiriq uchun bir nechta variantni berishi mumkin: har bir otishda qo'lini ko'taring, qo'lini hujumchining yuziga yaqin tuting. Bir juftlikdagi o'yinchilar har bir otishdan keyin o'rinlarini o'zgartiradilar.
24. Snayperlar musobaqasi yoki "Dunyo bo'ylab" o'yini. O'yin qoidalari:
1) har bir halqada uch kishidan ko'p bo'lmagan;
2) birinchi snayper 1-nuqtadan boshlanadi va har bir keyingi nuqtadan hammasini bosib o'tguncha yoki o'tkazib yubormaguncha otadi;
3) o'tkazib yuborilgan taqdirda, snayper xuddi shu nuqtadan ikkinchi urinishdan foydalanishi mumkin va agar u muvaffaqiyatli bo'lsa, o'z yo'lida davom etadi.
25. Ikkinchi o'tkazib yuborilgan taqdirda, u 1-bandga qaytishi va o'z navbatini kutib, o'yinni qayta boshlashi kerak. O'yinchi, shuningdek, ikkinchi urinishdan voz kechish va raqib o'tkazib yuborguncha kutish huquqiga ega. Bunda navbat yana unga yetib kelgach, u to‘xtagan joyidan o‘yinni davom ettiradi. G'olib barcha 5 ballni birinchi bo'lib topshirgan kishidir.
26. "25 + 10". Juftlikda ijro etiladi. Ringdan 4,5-5,5 m radiusda 5 nuqta belgilanadi. O'yinchi har bir nuqtadan 5 ta zarba beradi va har bir seriyadan keyin 2 ta qo'pol zarba beradi. Eng yaxshi jami bo'lgan g'alaba qozonadi.
27. Uchliklarda sakrashda uloqtiradi. Bitta to'p bilan bajariladi. O'yinchi ringga tashlaydi, uning sheriklaridan biri to'pni oladi va uni tashlash uchun uchinchi o'yinchiga beradi. Har bir aylanada otishdan keyin joy o'zgarishi sodir bo'ladi. 28. Uch marta sakrashda uloqtirish - ikkita to'p, 1-5 marta ketma-ket uloqtirish. Otish masofasi murabbiy tomonidan belgilanadi. Musobaqa sifatida o'tkaziladi: 10, 15, 30 ball to'plagan uchtasi tezroq g'alaba qozonadi. Siz xizmat ko'rsatuvchi o'yinchidan passiv qarshilikni kiritishingiz mumkin.
29. Uchta hujumchi (H) 6 metrli chiziqda joylashgan: qarama-qarshi va ringga 45 ° da. Siz faqat birinchi yoki ikkinchi vitesdan keyin ringga tashlashingiz mumkin (lekin to'rtta vitesdan oshmasligi kerak). Ikki himoyachining vazifasi - (3) - uloqtirishga faol aralashish. Har bir o'tkazib yuborilgandan keyin joylar o'zgaradi. O'tkazib yuborgan himoyachiga aylanadi va himoyachilardan biri uning o'rnini egallaydi.
30. Guruhlarda o'rta va uzoqqa uloqtirish (besh yoki oltita). Har bir guruhda uchta to'p bor. O'yinchilar to'pni kimga berganliklarini va pasni kimdan olishlarini eslashlari kerak (buning uchun mashqni boshlashdan oldin aylana bo'ylab bir nechta pas berish tavsiya etiladi). O'yinchi halqani aylanib o'tadi, o'zi to'pni oladi, sherigiga beradi va uzatmani qabul qilish va halqani aylanib o'tish uchun pozitsiyasiga qaytadi.
31. Uchta otish (har biri 15 tadan). Uchlikdagi har bir o'yinchi zaldagi har bir halqaga ketma-ket 5 tadan zarba beradi. Eng ko'p xit to'plagan trio g'alaba qozonadi. Qarshilik bilan amalga oshirilishi mumkin.
32. Maydonning bir yarmida 2x2 yoki 3x3 basketbol o'ynash. Uch soniyali zonadan zarbalar taqiqlanadi. O'yin 20 ballgacha o'ynaladi, ringga urilgandan keyin to'pga egalik saqlanib qoladi. 5 metrlik chiziq orqasidan urilgan gol uchun 2 ball, qolganlari uchun 1 ball beriladi.
33. Butun maydonda 3x3 yoki 4x4 basketbol o'ynash. Tez tanaffus ring ostidan otish bilan tugaydi, pozitsion hujum esa faqat o'rta yoki uzoq masofaga uloqtirish bilan yakunlanadi.
34. Ekran ostidan o'rtacha tortishish, ikkita halqa uchun 1x1. Ikkala erkin otish chizig'ida bittadan erkin o'yinchi mavjud. Ikkala tomonda ham butun maydon bo'ylab 1v1 o'yin mavjud. Markaziy chiziqni kesib o'tgandan so'ng, to'pga ega bo'lgan o'yinchi (H) erkin to'p uzatish chizig'iga o'tadi va o'z qo'riqchisini (3) ekranga yo'naltiradi. Keyin, qaytish uzatmasini olgandan so'ng, hujumchi imkon qadar tezroq ring bo'ylab sakrashni amalga oshirishi kerak.
35. Doskaga o'tish, to'pni ushlab olish va halqani bir sakrashda tashlash.
39. Bir sakrashda o'yinchi uzatma finti va ring atrofida otishni bajarishi kerak.
40. Sakrashning eng yuqori nuqtasida bir vaqtning o'zida uzatish bilan bir yoki ikki oyoqda to'siqdan sakrash. Bir-biridan 1 dan 1,5 m masofada joylashgan 60-70-80 sm balandlikdagi 10-15 to'siq qo'llaniladi. To'siqlar xoch (4 to'siq) shaklida joylashtirilishi mumkin va keyin bir yoki ikkita to'pni dribling qilishda aylana bo'ylab yon tomonga, yuzga, orqaga sakrash mumkin. 4-6 yondashuv.
41. To‘p bilan to‘siqdan baland sakrash: o‘yinchi to‘pni ko‘tarib yurgan holda yuqoriga yuguradi va qo‘lidagi to‘p bilan to‘siqni yengib o‘tadi va sakrash vaqtida to‘pni murabbiy yoki boshqa o‘yinchiga uzatadi. Barning balandligi o'yinchining individual imkoniyatlariga bog'liq.
42. Oddiy arqondan bir va ikki oyoqda sakrash - uloqtirishni bajarish uchun tashqariga sakrash.
43. To'pni qalqonda tugatish . O'yinchilar juft bo'lib halqaning qarama-qarshi tomonida qalqonda turishadi va murabbiyning ishorasi bilan qalqondan to'p uzatish bilan sakrashni boshlaydilar. Mashq 30-40 soniya davomida amalga oshiriladi .
44. Bir sakrashda juft bo‘lib to‘pni ushlash va uzatish. Hamkorlar bir sakrashda to'pni (yoki ikkita to'pni) ushlaydilar va uzatadilar, halqadan halqaga o'tadilar va mashqni halqa ostidan otish bilan yakunlaydilar.
45. Qo‘rg‘oshin kamar va bilakka manjetlar bilan qisqa driblingdan so‘ng 3-4 m masofadan ringga tashlaydi. 21. 3x3.4x4.5x5 basketbol oʻynash. Qo'rg'oshin kamar va manjetli barcha o'yinchilar


XULOSA
1. Sakrashda bir qo'l bilan uloqtirishda zarbalarning boshlang'ich darajasi o'ngda 2,7 va chap tomonda 2,3 edi (10 otishdan). Tajribadan so'ng samaradorlik o'ng tomonda 6,3 ta, chap tomonda 6 tagacha ko'tarildi.
2. Bir qo'l bilan bir joydan uloqtirishda zarbalarning dastlabki darajasi o'ngda 3,2 va chap tomonda 2,6 ni tashkil etdi (10 ta otishdan). Tajribadan so'ng samaradorlik o'ng tomonda 7,2 tagacha va chapda 7 tagacha ko'tarildi.
Tajriba natijasida uloqtirish texnikasiga ta'sir qiluvchi bir qator xatolar aniqlandi. Xatolarning yarmi texnikani, otish qoidalarini bilmaslik va nuqsonlarni o'rganish natijasidir. To'pni noto'g'ri ushlab turish (43%), uloqtiruvchi qo'lning hamrohlik harakati yo'qligi (7%).
Otishni bajarishdagi muhim xatolar: uloqtirish vaqtida tashlanmaydigan qo'lning keskin pastga tushishi, qo'l to'pga hamrohlik qilmasligi (43%), taklif qilingan olib kirish mashqlaridan so'ng xato to'liq bartaraf etildi.
Bundan tashqari, otish paytida yuzaga keladigan jiddiy xato, zarbalar foizini kamaytiradi, bu otish qalqondan foydalanmasdan (70%) faqat ringga amalga oshirilganda.
Yosh basketbolchilarning tizimli mashg'ulotlari ta'siri ostida standart yukni bajarish bilan bog'liq bo'lgan tananing energiya sarfi kamayadi, ularning to'qimalar tomonidan kislorod iste'moli sport bilan shug'ullanmaydigan tengdoshlariga qaraganda kamroq darajada oshadi. bir xil yuk).
Eksperimental texnika, yuzaga kelgan xatolarni tuzatish yordamida uloqtirishni o'rgatish texnikasiga ijobiy ta'sir ko'rsatdi. Shunday qilib, basketbolchilarni tayyorlash jarayonida usul va usullardan foydalanish uloqtirish texnikasini takomillashtirishga yordam beradi degan taxminimiz tasdiqlanadi.