Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги

 Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги
484 
3. 
‛Suv‖ va‖ suvdan‖ foydalanish‖ to’g’risida‛‖ O’zbekiston‖ respublikasi‖ qonuni,‖
1993 y. 6-may‖O’zbekiston‖Respublikasi‖Oliy‖Mazlisining‖Axborotnomasi-1993 y, 5-
son, 58-92-betlar. 
4. Prezident SH.M.Mirziyoyev a
holini toza ichimlik‖ suvi‖ bilan‖ ta’minlash‖
bo’yicha‖ustivor‖vazifalarga‖bag’ishlangan‖yig’ilishidagi‖nutqi.‖05.09.2019/‖gazeta.uz. 
5. 
‛O’zbekiston‖ Respublikasi‖ Konstitutsiyasi‛,‖ Toshkent,‖ ‛O’zbekiston‛,‖ 2001‖
y, 38-bet. 
6. 
R.‖ Ishmuhammedov,‖ M.‖ Yuldashev‖ ‛Ta’lim‖ va‖ tarbiyada‖ innovatsion 
pedagogik‖texnologiyalar‛‖T.‖2013. 
7. 
⦋google‖ma’lumotlari⦌. 
OLIY TA’LIMDA IMKONIYATI CHEKLANGAN TALABALARNING
DARS MASHG’ULOTLARINI TASHKIL ETISHDA MASOFAVIY TAʹLIMNING 
O'RNI. 
Xolmurot Turdikulovich Mo’minov.
Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filiali. Yangiyer shahri. 
Mamlakatimizda‖ ta’lim‖ sohasida‖ amalga‖ oshirilayotgan‖ islohatlarning‖ tub‖
mohiyati‖ma’nan‖yetuk‖va‖raqobatbardosh‖kadrlarni‖tayyorlashdan‖iboratdir.‖Buning‖
zamirida davlatimizning istiqboli, uning kelajagi, buguni va ertasi yotadi. 
O’zbekiston‖Respublikasi‖ Prezidenti‖‖‚O’zbekiston‖Respublikasi‖Oliy‖ta’lim‖tizimini‖
2030‖ yilgacha‖ rivojlantirish‖ konsepsiyasi‛‖ da‖ oliy‖ ta’limni‖ tizimli‖ islox‖ qilishning‖
ustuvor‖ yo’nalishlarini‖ belgilash,‖ zamonaviy‖ bilim‖ va‖ yuksak‖ ma’naviy-axloqiy 
fazilatlarga ega, mustaqil fikrlaydigan yuqori malakali kadrlar tayyorlash jarayonini 
sifat‖jixatidan‖yangi‖bosqichga‖ko’tarish,‖oliy‖ta’limni‖modernizatsiya‖qilish‖kabi‖bir‖
qancha vazifalarni belgilab berdilar. 
Jamiyatimizda shuningdek, aholining keng qatlamlarini qamrab olish, ularni 
qo’llab-quvvatlash‖ maqsadida‖ nogironligi‖ bo’lgan‖ shaxslarni‖ qo’shimcha‖ davlat‖
granti‖asosida‖o’qishga‖qabul‖qilish‖to’g’risidagi‖Vazirlar‖mahkamasining‖2018-yil 2-
iyundagi 417-sonli qarori qabul qilingan. Shu qaror ijrosi sifatida 2019-2020‖ o’quv‖
yilidan‖ boshlab‖ nogironligi‖ bo’lgan‖ shaxslarni‖ qo’shimcha‖ davlat‖ granti‖ asosida‖
talabalikka qabul qilish boshlandi. Konsepsiya asosida bosqichma-bosqich kredit-
modul‖tizimiga‖o’tar‖ekanmiz,‖bu‖albatta‖masofaviy‖ta’limni‖yo’lga‖qo’yishini taqazo 
etadi.‖ Qolaversa‖ nogironligi‖ bo’lgan‖ talabalar‖ bilan‖ alohida‖ ishlashimizga‖ to’g’ri‖
keladi. Ilgari masofaviy ta'limni tasniflashga ko'p urinishlar bo'lgan. Ularning 
aksariyati masofaviy ta'limda ishlatiladigan dominant texnologiyalar nuqtai 
nazaridan tasniflaydi. Masofaviy ta'lim va texnologiyalar ajralmas hisoblanadi, 
chunki talabalarga masofani bosib o'tish uchun muayyan vositalar yoki 
texnologiyalardan foydalanish kerak.
Masofaviy ta'limning avlodlari va bosqichlari. 
Masofaviy o'qitishning birinchi avlodiga asosan yozma va bosma matnlar va 
pochta xizmatlaridan foydalanadiganlar kiradi, bunday matnlarni kitoblar, gazetalar 
va qo'llanmalar shaklida yetkazib beriladi. Ushbu bosqichda o'qituvchilar va 

---