Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги

 Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги
485 
talabalar o'rtasidagi o'zaro munosabatlar odatda yozishmalar bilan cheklangan 
pochta orqali qo'lda yozib yuborilgan matnlardir. 
Ikkinchi avlod bosma nashrga qo'shimcha ravishda radio va televideniyadan 
o'quv qo'llanma sifatida foydalanish bilan tavsiflanadigan materiallar. Ushbu avlod 
ko'pincha yuqori ixtisoslashgan masofaviy o'qitishning "sanoat rejimi" deb 
nomlanadi. Ko'plab ochiq universitetlar, shu jumladan Britaniya Ochiq Universiteti,
Koreya Milliy Ochiq Universiteti va Yaponiyaning Ochiq Universiteti ham bu 
ikkinchi avlod sifatida misol qilsak‖ bo’ladi.‖ O'qituvchi-talaba o'zaro ta'sir pochta 
aloqasi, telefon, faks, email, elektron pochta, yuzma-yuz aloqa, telekonferensiya yoki 
videokonferensiyalar‖ orqali‖ muloqotda‖ bo’lishadi.‖ Ammo,‖ asosan,‖ ushbu‖ rejimda‖
o'qituvchilar va talabalar o'rtasidagi o'zaro munosabatlarga yo'l qo'yilmaydi chunki 
tizim ularning to'liq o'zaro ta'siri uchun ishlab chiqilmagan va bu muassasa uchun 
juda qimmatga tushadi yoki juda og'ir bo'ladi o'qituvchilar uchun. 
Uchinchi 
avlod 
masofaviy 
o'qitish 
uchun 
axborot-kommunikatsiya 
texnologiyalaridan (AKT) foydalanadi. AKTdan foydalanishda interaktivlikning ikki 
jihati mavjud: ular o'rtasidagi o'zaro ta'sir interaktiv multimedia o'quv materiallarida 
CD-ROM-da, shuningdek, internetda o'qituvchilar va talabalar o'rtasidagi o'zaro 
munosabatlarda‖nomoyon‖bo’ladi.‖‖Uchinchi‖interaktivlik‖to'rtinchi‖avlod‖masofaviy‖
ta'limini yaratadi. 
Nogironlik nimani anglatadi? Nogironlar kengdir va ko'plab jismoniy va 
jismoniy bo'lmagan cheklovlarni o'z ichiga olishi mumkin. Ko'pgina ishlab chiqilgan 
kompaniyalar nogiron odamlarni kamsitmasliklari uchun ularning huquqiy 
asoslarini ishlab chiqdilar. Ko'plab qonunlar mavjud va ular ham nogironlikni 
nimaga moslashtirishi va nimani aniqlamasligini belgilaydi. Bugungi dunyoda eng 
keng tarqalgan nogironlik: Bu ko'rlik yoki ko'rish qobiliyatining pastligi - talabalar 
auditoriyada taqdimotlarni va videolarni o'qish va ko'rish qobiliyatini cheklaydi.
Ular, shuningdek, sayohat qilishda yoki kar yoki eshitish qiyin boshqa joylarni 
topishda qiyinchiliklarga duch kelishlari mumkin. Bu talabalarning ma'ruzalar, 
taqdimotlar va videolarni tinglashlarini cheklaydi. Harakatdagi buzilishlar - talabalar 
harakat qilishda qiyinchiliklarga duch kelmoqdalar yoki sinf xonalari va boshqa 
universitet binolari atrofida harakatlanmoqdalar. Ko'zda qiyinchiliklar paydo 
bo'ladi, surunkali salomatlik yomonlashadi, ya'ni talabalar yurak kasalligi, orqa miya 
kasalligi, diabet kasalligi, skleroz va boshqa kasalliklar kabi ko'rinmas kasalliklarga 
duch kelishadi, sinflarda bu o'quvchilar darslarga e'tibor berishda qiynalishlari 
mumkin. Og'riq yoki boshqa sabablarga ko'ra ular tibbiy yordamga murojaat 
qilishlari mumkin. Diqqat yetishmasligi - bu talabaning diqqatini jamlashda 
qiyinchiliklarga duchor bo'lib, bu darsni tugatishda va akademik muvaffaqiyatga 
erishishda qiyinchiliklarga olib keladi. Rivojlanishdagi nogironlik - talabalar intelekt 
qobiliyatini rivojlantirmagan va tahlil qilish, mulohaza qilish, tanqidiy fikrlash va 
boshqa muammolarga duch keladigan nogironlarga nisbatan qo'llaniladi.