Yangi pedagogik texnologiyalar

педагогик системанинг структурасини ўзга-
ришига 
олиб келади
.
Экспертларнинг хулосаларига кўра, ўқув жа-
раёнига ЗАТларини қўллаган вақтда табиий фан-
ларни ўқитиш самарадорлиги 30% га ошганганли-
ги айтиб ўтилган. Физика дарсларида компьютер 
дастурларидан фойдаланиш ўқувчиларнинг фан-
га бўлган қизиқишларининг ортишига, масалалар 
ечиш дарсларида, уйга вазифаларни ечишда ком-
пьютер дастурларини тузиб, мустақил фикрлашла-
рига олиб келар экан.
Ҳозирги вақтда 20 дан ортиқ ЭҲM дастурлари 
бўлиб, улардан физика дарсларини ўтишда кенг 
фойдаланилмоқда. Бу дастурларни қуйидагича 
классификацияларга ажратиш мумкин:
1. Ўргатувчи дастурлар
. Бу дастурлар 
ўқувчиларни ўқув материалини янги технологи-
ялар ёрдамида ўзлаштиришга, ўз-ўзини текши-
ришга ва имтихон қилиб кўришга ёрдам беради. 

---

47
Ta’lIM TexNoloGIyalarI № 5–6, 2012
• ахборот-коммуникацион технологиялар
Компьютер дастурлари асосан икки хил режимда 
ўқитилади:
ахборотларни сўраш
;
ахборотларни назорат қилиш
.
биринчи
ҳолда:
(ахборотларни сўраш) маъ-
лумотлар базаси билан яқиндан танишиш, аудио-
видео ёзувлардан кенг фойдаланиш, дарсликдаги 
кўргазмали қуроллардан бевосита компьютерда 
фойдаланиш имконини беради.
иккинчи ҳолда:
(ахборотларни назорат қилиш) 
ўқувчилар ўзларининг билимларини масофадан 
туриб компьютер ёрдамида тестдан ўтказишлари 
мумкин.
2. компьютерда моделлаштириш
. Моделлаш-
тириш ўқув жараёнида ўқувчиларнинг билимлар-
ни онгли равишда ўзлаштиришларига, ўқув мате-
риалларини ўрганишда технологияларнинг қулай 
усулларидан фойдаланишнинг янги қирраларини 
очишларига ёрдам беради. Компьютерда модел-
лаштириш дарслари давомида ўқувчиларнинг 
ўзлари яратган моделлардан фойдаланиш кўпроқ 
аҳамиятга эга бўлади.