Xxiv международная медико-биологическая конференция молодых исследователей Фундаментальная наука и клиническая

ДИНАМИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ 
ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ 
МИГАТЕЛЬНОГО РЕФЛЕКСА У СТУДЕНТОВ 
НА ФОНЕ СТРЕССОВОЙ СИТУАЦИИ
Козар Я.В., студ., Фисенко Д.Е., студ.
Северо-Западный государственный медицинский университет 
им. И.И. Мечникова,
Санкт-Петербург, Россия
Научный руководитель: Соколова М.Г., д.м.н., доц. 
Введение. 
Экзаменационная сессия — длительная стрессовая 
ситуация, ведущая к изменению функциональной активности ор-
ганизма. Для объективизации степени выраженности стрессорного 
фактора было исследовано мигание — защитный безусловный реф-
лекс, в формировании которого участвует продолговатый мозг, вет-
ви тройничного и лицевого нервов. Особенность рефлекса — воз-
можность пассивного наблюдения, что было использовано нами для 
оценки психоэмоционального состояния человека.
Цель.
Оценить состояние мигательного рефлекса у студентов на 
фоне общего стрессорного стимула. 
Материалы и методы. 
В исследовании участвовали 30 студентов, 
граждан РФ. Первый этап — наблюдение за состоянием мигательно-
го рефлекса на протяжении семи недель перед сессией посредством 
видеосъемки лица дважды в день в течение минуты. Второй этап — 
обработка видеороликов и подсчет количества миганий в минуту 
(коэффициент мигания, К), вычисление коэффициентов средних 
значений и наглядности. Третий этап — расчет изменения показа-
теля наглядности для каждого участника эксперимента, коэффици-
ента вариабельности и доверительного интервала, проведение анке-
тирования.
Результаты. 
Опытным путем установлено, что под действием 
стрессорного фактора К увеличивается в среднем на 32% в неде-
лю. Коэффициент вариации составил 53,1%, что говорит о высокой 
степени изменчивости признака; доверительный интервал в преде-
лах 25,8÷38,2% при t=2, p=95%, что указывает на невозможность 

---

ФИЗИОЛОГИЯ И ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА
799
выхода за границы интервала вследствие случайных колебаний
с вероятностью безошибочного прогноза 95%. Контрольная группа 
была разделена на три подгруппы: студенты с низким приростом
К (11 человек), с приростом К в границах доверительного интервала 
(10 человек) и с высоким значением параметра (9 человек). Анке-
тирование выявило, что для первой подгруппы характерна низкая 
степень невротизации (по шкале Хека-Хесса), личностной тревож-
ности (по опроснику Спилбергера), тип темперамента — сангвиник 
(45,5%). Для второй — низкая/пограничная степень невротизации, 
низкая/умеренная степень тревожности. Третья подгруппа отли-
чалась высокой степенью невротизации и тревожности, темпера-
мент — меланхолик (44,4%) или холерик (33%).
Выводы. 
Динамическое исследование функциональной актив-
ности мигательного рефлекса у студентов на фоне стрессовой ситу-
ации выявило тенденцию к гиперфункции мигательного рефлекса.
В большей степени данным изменениям были подвержены студенты 
с высоким уровнем невротизации и личностной тревожности, с ти-
пом темперамента меланхолик или холерик.

---

800
ФИЗИОЛОГИЯ И ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА