Xusnidinova Gulnoza Zoxidjon qizining «Bo‘lajak o‘qituvchilarni kasbiy moslashtirishning pedagogik shart-sharoitlari» Mutaxassislik

BOB BO’YICHA XULOSALAR

1. 
   Oliy ta’lim muassasalaridagi o’quv jarayonini modernizatsiyalashning
   

o’ziga xos jihati talabalarda kasbiy tayyorgarlikning faqat umumiy parametrlarini shakllantirish bilan emas, balki ulardagi ijodkorlik, jarayondan ko’zlangan maqsad va vazifalarni aniq prognoz qila olish va shunga intilish ko’nikmalarini rivojlantirish, pedagogik jarayonni mvafffaqiyatli yo’lga qo’yishning maqbul yo’llarini ishlab chiqib, amalga tatbiq etish malakalarini rivojlantirish darajasi bilan tavsiflanadi.

2. 
   Bo’lajak o’qituvchilarni kasbiy moslashtirishga qo’yiladigan zamonaviy talablar mazkur ta’lim muassasalaridagi pedagogik jarayonni tashkillashtirishga nisabatan innovatsion yondashuv zaruratini keltirib chiqaradi. Bu esa tadqiqot doirasida kasbiy moslashtirish jarayoniga ta’sir etuvchi pedagogik-psixologik omillar va zaruriy shart-sharoitlarni aniqlashtirishni nazarda tutadi.
   

2. 
   Tadqiqot ishining mazkur bobida olib borilgan empirik tahlillar bo’lajak o’qituvchilarni kasbiy moslashtirishning axborotli-mazmunli va tashkiliy-metodik omili tizim samaradorligini ta’minlovchi asosiy mezonlardan biri ekanligini tasdiqladi.
   

2. 
   Tajriba natijalari innovatsion o’qitish texnologiyalari asosida kasbiy moslashtirish yo’llarini ishlab chiqish va amaliyotga tatbiq etish o’rganilayotgan
   

tadqiqot muammosining ijobiy echimini ta’minlashi mumkinligini ko’rsatdi.

5. 
   Ishning navbatdagi bosqichlarida innovatsion texnologiyalarning imkoniyalaridan kelib chiqib, bo’lajak o’qituvchilarning pedagogik faoliyat talablariga moslashtirishga yordam beruvchi samarali metodlarni ishlab chiqish maqsadga muvofiq ekanligi asoslandi.
   

49

61. 
    BOB. PEDAGOGIK TAJRIBA-SINOV ISHLARINING TASHKIL ETILISHI VA NATIJALAR TAHLILI
    

1.