Xorazm ma ’ mun akademiyasi axborotnomasi – /2020 Ўзбекистон республикаси фанлар

УДК
 81-13 
ОСОБЕННОСТИ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
 
Л
.
Н
. 
Элмурадова, доцент,
 
Высшее военное авиационное училище Республики 
Узбекистан, Ташкент
 
Annotatsiya.
 
Ushbu maqolada oliy ta’limda rus
 
tili fanini o’qitishni
n
g o’zig
a xos ahamiyati 
va xususiyatlari yoritib berilgan. 
Kalit so’zlar:
 metodika, rus tili, inn
ovatsion ta’lim, o’quv jarayoni
 
Аннотация.
 
В данной статье освещена специфика и особенности преподавания 
русского языка в высшем образовании.
 
Ключевые слова:
 
методика,
 
русский язык, инновационное образование, учебный 
процесс
 
Abtract.
This article highlights the specific importance and features of teaching Russian 
language science in higher education. 
Keywords:
 methodology, Russian language, innovative education, educational process 
В настоящее время система высшего образования переживает период развития, 
актуализирующий необходимость не только передавать новому поколению накопленные 
человечеством знания и опыт для его применения в различных видах деятельности, но и 
способствовать проявлению тех способностей личности, которые необходимы для 
включения ее в социально
-
ценностную активность, способствуя творческой самореализации 
субъекта.
Непрерывное образование в Узбекистане направлено на формирование у молодого 
поколения навыков самостоятельной адаптации к высокой профессиональной культуре, 
творческой и социальной жизни, а также навыков определения и решения перспективных 
планов. При выполнении
этих задач важно быть в курсе текущего периода. Поэтому роль 
иностранного языка, особенно русского, в воспитании молодого поколения, хорошо 
владеющего иностранными языками, в развитии социального, экономического и научного 
развития общества очень велика. Государственный образовательный стандарт и учебная 
программа в высшем образовании должны исходить из интересов и требований общества, 
государства и целей преподавания русского языка.
Развивающая цель обучения русскому языку предполагает: 
а) структурные части речевой способности слушать, воспринимать, замечать, различать 
языковые явления, логически выражать мысли и т. д.; 

---