Xorazm ma ’ mun akademiyasi axborotnomasi – /2020 Ўзбекистон республикаси фанлар

Калит сўзлар:
 
интерфаол усуллар, ўзбек тили,
 
таълим
 
Аннотация. 
В статье рассматриваются
 
вопросы об использовании интерактивных методов 
обучения на занятиях по узбекскому языку. 
 
Ключевые слова:
 
интерактивные методы, узбекский язык, образование
 
Abstract. In the article analyzed features of interactive methods of learning Uzbek language.
Key words: interactive methods, Uzbek language, education 
Маълумки, таълим жараёнининг муваффақияти унинг шаклигагина эмас, балки қўлланилаётган 
методлар самарадорлигига ҳам боғлиқдир. “Метод” сўзи юнонча “тадқиқот”,
”усул”, ”мақсадга 
эришиш йўли”
маъноларига
эга бўлиб, умумий тарзда муайян даражада йўлга қўйилган фаолият 
кўриниши, мақсадга эришиш усули маъносини англатади.
Интерфаол методлар, яъни билимларни ўргатиш ҳамда ўрганишда таълим берувчи ҳамда таълим 
олувчиларнинг мазкур жараёндаги фаолликлари, қизиқиш
ва ижодкорликлари уларнинг аҳамияти, уни 
ташкил қилиш, такомиллаштириш, назарий ва амалий жиҳатларини ўрганиш масалаларига қадим 
замонлардан бошлаб ҳозиргача даврларда буюк мутафаккирлар, устозлар ўз шогирдлари билан 
машғулотларда ҳамда педагог олимлар
назарий тадқиқотларида, педагоглар ўз амалий фаолиятларида 
жиддий эътибор бериб келмоқдалар. Мазкур йўналишда изланишлар олиб борган
Д.А. Ҳидоятова 
интерфаол методлардан фойдаланишнинг назарий ва амалий асослари ҳамда
шу жараённинг 
самарадорлигини ошириш масалаларини илмий
-
услубий ва амалий жиҳатдан асослаб, таълим рус 
тилида олиб бориладиган мактаблар ўзбек тили ўқитувчиларининг малакасини оширишда “Ўқитувчи 
портрети”, “Мен орзу қилган мактаб”, “Минора қуриш”, “Бозорча” каби
машқларни,
“Тўрт тараф”,
“Дарахт”, “Билимлар дарахти”, “Ишбилармонлар ўйини”, “Тақдимот”, “Ролли ўйин” каби методларни 
қўллашни
тавсия қилса [3; 47
-
б.], Х.И.Ибрагимов эса “Ақлий ҳужум”, “Кичик гуруҳларда ишлаш”, 
“Мунозара усули”, “Давра суҳбати”, “Муаммоли дарс”, “Ролли ўйинлар”, “Алломалар йиғини”, “Буюк 
сиймолар”, “Табақалаштирилган дарс”, “Хамкорлик”, “Ёзма баҳслар” каби интерактив дарс 
усулларини тавсия қилади [2; 91
-
93 б.].

---