X asranboeva

Sensor tariya haqidagi sobiq so\et psixologlarining fikri g’arb olimlari fikrining psixologik asoslaridan prinsipial tarzda farq qiladi.

Har ikki tomon nuqtai nazarlari, awalambor, bola sezgisi va idroki rivojlanishini harakatlajatiruvchi sabablarini va lining bu jarayonda tarbiyaviy rolini tushuntirishda farqlanadi. Ko’pgina g’arb psixologlari

sensor jarayonlar go’yoki bolada tay^/or holda tog’ulganda mavjud bo’ladi. Sensor tarbiyaning maqsadi - bu jarayonlami mashq qildirish deb hisoblaydi.

Rus psixologlarining nuqtai nazailari bo’yicha rivojlanish yangi, bolada ilgari bo’lmagaii sensor jarayonlami shakllantirishdir. Albatta, analizatorlarning takomilIashuvi(eshitish, ko’rish, teri tiiyush, hid bilish va b.) sezgi va idrok rivojianishining zimir shartlaridan va uning rolini rad etish mumkin emas. Lekin bu faqat sensor rivojlariishning organik imkoniyati, sharti, biroq, bulaming barchasi sezgi tajribasini egallamay turib sodir bo’lmaydi. Tafakkur, nutq, sensor tajriba ortishi natijasidir.