Issn 2181-9580 toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotlari ilmiy-nazariy jurnali

Tajriba-sinov oʻtkazilgan vaqtda tajriba va nazorat guruhlarining ishtiroki va 
oʻzlashtirish darajalari 
Tajriba-sinov 
oʻtkazilgan vaqt 
Guruhlar 
Talabalar 
soni 
Oʻzlashtirish darajasi 
Yuqori 
Oʻrta 
Past 
Tajriba 
boshida 
Tajriba 
67 
17 
24 
26 
Nazorat 
66 
16 
23 
28 
Tajriba 
oxirida 
Tajriba 
67 
19 
31 
17 
Nazorat 
66 
16 
29 
21 
Koʻrinib turibdiki, tajriba guruhidagi ballarning oʻrtacha qiymati nazorat guruhiga 
nisbatan 28 %ga yuqori. Demak, olib borilgan tadqiqot ishlari samarali ekanligi oʻz isbotini 
topdi. Tadqiqot natijalari boʻlajak oʻqituvchilarning pedagogik mahorati rivojlanganlik 
darajalarini aniqlash boʻyicha oʻtkazilgan tajriba-sinov ishlari samaradorligini tasdiqlaydi. 
Xulosa qilib shuni aytish joizki, pedagoglik kasbi sharafli kasblardan biri boʻlishi bilan birga 
juda masʼuliyatli kasbdir.
Oʻqituvchi yuqori malakali kadrlar tayyorlash sifatini taʼminlovchi shaxs boʻlib, uning 
maʼnaviy qiyofasi ham hozirgi zamon talablari darajasida, jahon andozalariga mos ravishda 
214

---

TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI ILMIY AXBOROTLARI 
 
2020/2
 
shakllanishi va doimiy rivojlanib borishi oʻqitish shakllarini optimal darajada tashkil etish, 
mamlakatimiz taʼlim tizimida olib borilayotgan islohotlar muvaffaqiyatini taʼminlaydi.
Pedagogik mahoratning shakllanishi boʻlajak oʻqituvchilarda kasbiy mahorat, ijodkorlik 
koʻnikmalarini hosil qilish, muomala madaniyati, pedagogik texnika malakalarini 
rivojlantirish, oʻqituvchilik mahoratining dastlabki salohiyatini tarkib toptirishdan iborat 
boʻlib, kuzatuvchanlik, ijodkorlik, ilgʻor pedagogik tajribalarni mustaqil oʻzlashtirish sirlarini 
oʻrgatadi, oʻqish va oʻqitish jarayonida diqqatni taqsimlash, bilim, koʻnikma va malakalar, 
psixik holatlarini boshqara olishni taʼminlaydi. Oʻqituvchi yoshlarni gʻoyaviy-siyosiy jihatdan 
tarbiyalab, tabiat, jamiyat, ijtimoiy hayot, tafakkur taraqqiyoti qonuniyatlarini oʻrgatadi, 
yoshlarni mehnat faoliyatiga tayyorlab, kasb-hunarni puxta egallashlarida koʻmaklashadi va 
jamiyat uchun muhim boʻlgan ijtimoiy-iqtisodiy vazifalarning tez va sifatli amalga oshirilishini 
taʼminlaydi. 
Boʻlajak oʻqituvchilar pedagogik mahoratini rivojlantirishga yoʻnaltirilgan pedagogik 
faoliyatning modernizatsiyalashgan shakllari aniqlashtirilgan, taʼlim jarayonida axborot-
kommunikatsiya va ilgʻor pedagogik texnologiyalardan samarali foydalanish mexanizmlarini 
takomillashtirish va amaliyotga tatbiq qilish tizimi yaratilgan.