Wissenschaftliche hausarbeit

4.2 Fremdsprachenunterricht heute
Seit den achtziger Jahren wurde der kommunikative Lehr- und Lernansatz zu
handlungsorientierten Szenarien weiterentwickelt. Doch noch immer ist der
Fremsprachenunterricht darauf fixiert, Wissen und Fertigkeiten zu vermitteln
und nicht eine Aneignung dieser zu ermöglichen (Bach/Viebrock  2002: 9). Wie
dies ermöglicht werden kann, soll in diesem Anschnitt erläutert werden. Um die
aufgestellten Forderungen nachvollziehen zu können, ist es zunächst notwendig,
zu erläutern, wie der Konstruktivismus das Fremdsprachenlernen erklärt.
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4 Fremdsprachenunterricht

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