Virusli gepatit

Ish bosqichlari va vaqti
Faoliyat mazmuni
Ta'lim beruvchi	Ta'lim oluvchilar
1-bosqich. Mavzuga kirish (___ daqiqa)	1.1.Mavzuning nomi, rejasi, maqsadi va kutilajak natijalarini e’lon qiladi. 1.2.O’quv mashg’ulotining turi, o’tkazilish tartibini tushuntiradi. 1.3. Baholash mezonlari bilan tanishtiradi (1-ilova).	Tinglaydilar va mavzu nomini, rejasini yozib oladilar. Tinglaydilar. Tinglaydilar.
2-bosqich. Asosiy bosqich (70 daqiqa)	I. Tayanch bilimlarini aniqlash va rivojlantirish: (___ daqiqa): 1.1. Tayanch bilimlarini aniqlash va rivojlantirish maqsadida “Ajurli arra” usulidan foydalanishi aytiladi. 1.2. O’quvchilarni ixtiyoriy belgi bo’yicha 5 ta kichik guruhlarga bo’ladi. 1.3. Har bir kichik guruhning a’zolariga yakka tartibda alohida o’rganishi uchun raqamlangan matnlarni tarqatadi (2-ilova) va tayyorlanishi uchun ___ daqiqa vaqt beradi. 1.4. Guruh va o’quvchilarning ish faoliyatini kuzatadi. 1.5. Vaqt tugaganini e’lon qiladi va har bir kichik guruh o’quvchilari o’z matnlaridagi raqamlar bo’yicha yangi guruhlar tuzishlarini aytadi. 1.6. Yangi tuzilgan guruhning har bir a’zosiga o’zi mustaqil o’rgangan materialni gapirib, tushuntirishlari va asosiy joylariga bir-birlarining diqqatini jalb qilgan holda matnni muhokama qilishlari, o’z matnlarini boshqalarga o’rgatish rejasini tuzishlari kerakligini aytadi va ___ daqiqa vaqt beradi. 1.7. Barcha o’quvchilarni yana qaytadan avvalgi joylariga qaytishlarini so’raydi. 1.8.Barcha kichik guruhlardagi o’quvchilarga o’zlashtirgan materiallarini bir-birlariga o’rgatishalri aytiladi. 1.9.Tarqatilgan materialni o’quvchilar tomonidan qay darajada o’zlashtirilganligini aniqlash maqsadida matnlar asosida tuzilgan savollar (3-ilova) bilan murojaat qiladi. Ularni javoblarini diqqat bilan eshitadi. 2.0.O’quvchilar tomonidan savollarga bergan javoblaridagi xato va kamchiliklari yuzasidan umumlashtiruvchi sharxini o’tkazadi, ya’ni “Taqdimot” usulida namoyish va sharxlash orqali tushuntiradi (4-ilova). Berilayotgan ma'lumotlarni daftarlariga qayd etishlarini eslatadi.