Virusli gepatit

Ish bosqich lari va vaqti
Faoliyat mazmuni
Ta'lim beruvchi	Ta'lim oluvchilar
1-bosqich. Mavzuga kirish (___ daqiqa)	1.1.O’quv mashg’ulotining mavzusi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi, uning axamiyatini asoslaydi. 1.2. Mavzu bo’yicha baholash mezonlarini ma'lum qiladi (1-ilova). 1.4. Mavzuning ahamiyati ustida to’xtalib o‘tadi.	Tinglaydilar. Tinglaydilar va yozadilar. Tinglaydilar.
2-bosqich. Asosiy bosqich (165daqiqa)	I.Mavzu bo’yicha bilimlarini rivojlantirish (___daqiqa): 1.1 Mavzu bo’yicha bilimlarini rivojlantirish maqsadida “O’quv turniri” usulidan foydalaniladi. Ichiga 2 ta savol yozilgan konvertlarni bittasini olib javob berishlari va noto’g’ri, to’liq bo’lmagan javob boshqa o’quvchilar tomonidan to’ldirishlari aytiladi. 1.2. O’quvchilarga savollar beradi. (2-ilova). 1.3. O’quvchilar faoliyatini kuzatadi. 1.4. O’quvchilarning savollarga javob berishdagi xatoliklari, kamchiliklari to’g’irlanadi va to’ldiriladi. II. Bemor holatini baholash va muammolarini aniqlash (___ daqiqa): 2.1. Bemor holatini baholashni o’rgatish maqsadida ish 2 ta kichik guruhda davom etishini ma'lum qiladi va ish mazmuni bilan tanishtiradi, “Vaziyatli masalalar”ni tarqatadi (3-ilova). 2.2. “Vaziyatli masalalar”da qo’yilgan savollarga guruh miqyosida “Aqliy hujum” usulidan foydalanib, javob berishlarini tushuntiradi (4-ilova). Guruhlarda ishlash qoidasini eslatadi, yo‘naltiradi, tushuntiradi. 2.3. Guruhlar ishini kuzatadi, nazorat qiladi, ochiq savollar beradi: “Nima uchun bunday fikrdasiz” va o‘quvchilar ishini borishini sharxlaydi, ularga aniq kamchiliklarni ko‘rsatadi. 2.4. Taqdimotni boshlanishini ma'lum qiladi. Maslahatchi sifatida faoliyat yuritadi. Sharhlaydi, aniqlashtiradi, o‘zgartirishlar kiritadi. 2.5. Har bir kichik guruh taqdimotidan so‘ng mavzu savoli mazmunidagi asosiy jihatlari bo‘yicha talabalar diqqatini jalb qilib, xulosalar qiladi.