Выражение условных отношений в простом и сложном предложениях

ЗАДАНИЕ 29. Ответьте на вопросы по тексту. 
 
1. На какие вопросы необходимо найти ответы, прежде чем 
стать предпринимателем? 
2. Как поступить, если у вас нет первоначального капитала 
для того, чтобы открыть собственное дело? 
3. Какие вы предпримите шаги, если расчёты покажут, что 
реализация вашего замысла принесёт хороший доход? 
4. Какими качествами должен обладать ваш партнёр?
5. Как сформировать механизм управления предприятием? 
6. Что представляет собой конструктивная идея? 
7. Что такое богатство, по мнению Томаса Стэнли? 
8. Какие существуют основные правила достижения успеха? 
9. Как приблизиться к мировоззрению истинного миллионера? 
 
ЗАДАНИЕ 30. Заполните свободные ячейки таблицы, образуя 
однокоренные слова. 
 
что делать? 
что сделать? 
что? 
кто? 
какой? 
советовать 
накопление 
потребитель 
богатый 
вкладчик 
поручение 
исполнять 

---

51
ЗАДАНИЕ 31. Трансформируйте глагольные словосочетания в 
именные словосочетания. 
 
Получить кредит, искать залог, возвращать деньги, создавать 
предприятие, реализовать замысел, обеспечить организацию труда, 
подобрать квалифицированные инициативные кадры, приобрести 
состояние, вложить средства, решить задачу, накопить деньги, 
контролировать исполнение, предлагать возможности. 
ЗАДАНИЕ 32. Прочитайте, переведите и выучите следующую 
информацию.
 
Изложение – письменный пересказ предложенного текста. 
Изложения бывают нескольких типов: повествовательные (с сюжетным 
содержанием), описательные (или с элементами описания), изложение-
рассуждение (или с элементами рассуждения). Цель – научиться 
правильно понимать, усваивать и письменно излагать прочитанное. 
Основные задачи: понять и усвоить смысл предложенного 
текста; связно и последовательно передать усвоенное; грамотно 
изложить текст; переработать текст в указанном преподавателем 
направлении (например, изменить рассказ от первого лица на третье).
Последовательность работы над изложением: определить тему 
и основную мысль текста; выделить основное в его содержании; 
составить план прочитанного; найти в тексте и объединить 
материал на ту или иную тему; передать содержание текста. 
В рабочих материалах могут фиксироваться слова и выражения 
из исходного текста и языковые средства, которых нет в тексте, но 
они потребуются в изложении (например, обобщающие слова, 
слова, нужные для связи частей текста).