2
УДК 811.161.1’243’367.3(075.8-054.6)
ББК 81.411.2-22я73
C76
Рекомендовано советом
факультета международных отношений
5 ноября 2013 г., протокол № 3
Р е ц е н з е н т
кандидат
филологических наук,
доцент
С. И. Лебединский
Степаненко, С. Л.
С76
Выражение уступительных отношений в простом и сложном
предложениях: пособие для иностранных учащихся экономиче-
ского профиля обучения / С. Л. Степаненко, А. С. Степаненко –
Минск : БГУ, 2013. – 67 с.
Пособие включает теоретический материал, систему заданий и адапти-
рованные профильные тексты, направленные на реализацию коммуникатив-
ных потребностей иностранных учащихся в учебно-научной сфере деятель-
ности.
Предназначено для иностранных студентов экономического профиля
обучения, владеющих русским языком в объеме I сертификационного
уровня, а также для магистрантов, аспирантов, изучающих русский язык как
иностранный.
УДК 811.161.1’243’367.3(075.8-054.6)
ББК 81.411.2-22я73
© БГУ, 2013
3
ПРЕДИСЛОВИЕ
Пособие построено на содержательном материале учебно-
научной сферы общения с установкой на овладение общенаучной и
специальной языковой базой,
что дает возможность ввести
учащихся в необходимую для них учебно-научную сферу профес-
сионального общения. Практика преподавания русского языка как
иностранного свидетельствует о том, что работа с книжными
текстами нередко вызывает проблемы у иностранных учащихся.
Одной из таких проблем являются затруднения в использовании
письменно-книжных языковых средств при организации специаль-
ного высказывания. Практическое
пособие направлено на
преодоление трудностей подобного характера. В пособии
отрабатывается один из сложных аспектов владения русской
книжной речью – выражение уступительных отношений.
Предлагаемые задания предназначены для выработки навыков
различения
и
правильного
использования
уступительных
отношений и средств их выражения в простом и сложном
предложениях.
Пособие разделено на две смысловые части – выражение
уступительных отношений в простом
предложении и выражение
уступительных отношений в сложном предложении. После каждой
части представлены дополнительные тексты с предтекстовыми и
послетекстовыми упражнениями. В качестве контроля знаний по
пройденному грамматическому материалу предложен один из
возможных вариантов контрольной работы.
Материал представлен в виде системы заданий, которая
начинается с презентации грамматического материала.
Часть
теории представлена в виде таблиц и комментариев к ним, что
облегчает ее восприятие и способствует более прочному
запоминанию. Далее следуют упражнения на наблюдение,
предоставляющие возможность познакомиться с примерами
практического употребления изучаемых языковых конструкций,
использование которых логично закрепляется в
упражнениях на
тренировку. Каждый раздел завершается работой с текстами и
4
продуцированием
высказывания
на
заданную
тему
с
использованием изученных конструкций. Система заданий
направлена на реализацию коммуникативных потребностей
иностранных студентов в учебно-научной сфере их деятельности.
При отборе словарного материала учтена значимость и употре-
бительность лексических единиц, необходимых для восприятия
учебного материала иностранными
учащимися экономического
профиля обучения. При отборе текстов использовались учебники и
пособия, применяемые в практике преподавания специальных
дисциплин.
Основная цель пособия – выработка у иностранных учащихся
навыков различения и правильного использования уступительных
отношений и средств их выражения, систематизация и углубление
знаний в области грамматики, развитие и активизация навыков
профессионального
общения на актуальные, общественно
значимые темы.
Пособие способствует повышению уровня владения русским
языком в соответствии с потребностями студентов продвинутого
этапа обучения, магистрантов и аспирантов,
изучающих русский
язык как иностранный.