Вазирлиги тошкент фармацевтика институти

Назорат учун саволлар 
1.
Перспектив мавзулар режаси нима? 
2.
Кундалик дарс режаси қандай тузилади? 
3.
Дарс конспекти нима? 
4.
Ҳисобга олиб бориш журнали қандай юритилади? 
5.
Маш ғулотни ташкилий қисмини кетма-кетликда тушунтириб беринг. 
6.
Дарснинг қандай мақсадлари мавжуд? 
Тавсия этилаѐтган адабиѐтлар рўйхати 
Асосий адабиѐтлар: 
1.
Каримов И.А. «Баркамол авлод - Ўзбекистон тараққиѐтининг пойдевори». 
Т.: «Шарқ», 1997. 
2.
Олий таълим. Меъѐрий ҳужжатлар т ўплами: С.С. Ғуломов таҳрири 
остида; Тузувчилар:Ш.А.Аюпов, Б.Х.Рахимов ва бошқ. -Т: «Шарқ», 2003.-
752б. 
3.
Олимов Қ.Т., Узоқова Л.П., Ҳалимов э.З., Рустамов Р.М., Ашурова С.Й. 
Махсус фанларни ўқитиш методикаси. Т.: «Фан», 2004, -120 б. 
 
Қўшимча адабиѐтлар: 
1.
А.Холиқов Педагогик маҳорат. Тошкент, ―Тафаккур б ўстони‖, 2011 й
2.
Т.Атамуратова ва б. Мутахассислик фанларни ўқитиш методикаси. 
Т.,Янги аср авлоди. 2008. -180 б, 
3.
Ў.М.Ашарова ва бошқалар. Педогогика. Т.‖ТАЛҚИН‖ , 2008.-287 б. 
4.
М.Очилов. Янги педагогик технологиялар. Т.: Алоқачи, 2008 й.
Интернет сайтлари: 

www. Илм. уз. 

www. Зиѐ-НЕТ. уз. 

www.ТошДПУ.уз. 
6– мавзу. Билим, кўникма ва малакаларни текшириш методлари 
 
Р еж а: 
1.
Ўқув материалини ўзлаштирилишини назорат қилишнинг мақсадлари ва 
усуллари. 
2.
Ўрганилган материални ўзлаштирилиш даражасини назорат қилиш. Рейтинг 
назоратини ташкил қилиш. 
3.
Назорат натижаларини текшириш ва ўқув фаолиятини оптималлаштириш. 
4. Тест синовларини ўтказиш. 
Асосий тушунча ва иборалар:
Назорат; рейтинг; назорат функцияси; назорат тури; шакли ва 

---