Вазирлиги тошкент фармацевтика институти

Таълимий кенглик бу
— ... 
*а) таълим жараѐнлари амалга оширадиган, яъни атроф-муҳит билан 
ўзаро ҳаракатни англатадиган кенглик 
билим бериш, малака ва кўникма ҳосил қилиш 
назарий дарс ва амалий машғулотлар пайтида қўлланиладиган усуллар 
мажмуйи воқеликни билиш, ўзлаштириш, ўзгартириш усуллари мажмуйи 
ҳар қандай фаолиятнинг зарарий ташкилий компоненти 
4. 
Фаолиятламинг зарарий ташкилий компоненти бўлиб нима 
ҳисобланади? 
Дидактика 
Методика 
*c) Методология 
Касбий таълим технологияси 

---

Педагогика 
5. 
Касбий таълим технологияси деганда нимани тушунасиз? 
*а) ўқитиш ва ўқиш жараѐнини ишлаб чиқиш, амалга ошириш ва 
баҳолашнинг тизимли усули; 
б) 
оламнинг зарунй хусусиятлари ҳақидаги ахборотлар мажмуйи; 
c) 
билиш жараѐнини тартибли равишда амалга ошириш; 
бирор обектни амалий ўзгартириш; 
амалий иш-ҳаракат усулларини шакллантириш қонуниятлари 
Назорат учун саволлар 
1.
Олий таълим йўналишлари ва мутахассисликлари таснифлари 
2.
Давлат таълим цандартлари ( ДЦ) деганда нимани тушунасиз? 
3.
Касб таълимининг илмий тадқиқот методларини айтиб беринг. 
4. Педагогик сўраш усули нима? 
 
 
 
5– мавзу:
Касб-ҳунар коллежларида ўқув режалаштириш ҳужжатлари
 
Р е ж а: 
1.
Касб ҳунар коллежаларида назарий дарсларни ўтишда керакли ҳужжатлар. 
2.
Перспектив мавзулар режаси 
3.
Маш ғулот ўқув ишларини бажариш учун ташкилий қисм 
4.
Дарснинг мақсадлари т ў ғрисида тушунча 
Асосий тушунча ва иборалар:
Перспектив мавзулар режаси, кундалик дарс 
 режаси, дарс конспекти, ҳисобга олиб бориш журнали, 
 маш ғулотни ташкилий қисми, дарснинг мақсадлари.