Вазирлиги тошкент фармацевтика институти

Тажриба-синов эксперимент усули
- ушбу тажриба таълим-тарбия 
жараѐнига алоқадор илмий фараз ѐки амалий ишламинг татбиқий 
жараѐнларини текшириш, аниқлаш мақсадида ўтказилади. 
Статицика маълумотларини таҳлил қилиш усули
— таълим 
соҳасидаги, жумладан, ажратилган маблағларнинг доимий ўсиб бориши, 

---

дарслик ва ўқув қоиланмалари, кўргазмали қуроллар, ўқитувчи кадрлар 
тайѐрлаш, таълим муассасаларининг қурилиши, хўжалик шартномалари ва 
улардан тушаѐтган маблағлар цатицика усули орқали аниқланади. 
Математика ва кибернетика усуллари
- ўқитиш назарияси, 
амалиѐтида ҳисоблаш математикаси ва кибернетикаси машиналари ѐрдамида 
бир тилдан иккинчи тилга таржима, дацурли таълим ва уни машина орқали 
бошқариш, ўқитишни муцаҳкамлаш, баҳолаш орқали таълим-тарбия 
самарадорлигини ошириш, табақалашган ва индивидуал таълим бериш каби 
жараѐнлардир. 
Ижтимоий тадқиқот усули
- анкетага саволлар киритилади. Бундан 
мақсад талаба-ѐшларнинг касб-ҳунарга бўлган қизиқишларини, талабалар 
орасидаги дўцлик муносабатларини, ўқув юртидаги шарт-шароитларни 
билиш, ютуқ ва камчиликларни, динга, хусусан, тасаwуф илмига 
қизиқишларини аниқлаш, талабаларнинг маънавий сифатларини, билим 
олишга иштиѐқи. адабиѐтлар билан таъминланганлик даражаси, ўқув 
тақсимоти, 
ўқитувчиларнинг 
биЖим 
бериш 
даражаси, 
ўқув 
қўлланмаларининг сифати, компютерда машғулот ўтказиш турларини 
ўрганиш, илмий ва касбий маҳоратни оширишдаги машғулотлар тури, 
ципендиялар миқдори, ципендиялар талабаларнинг харажатини қанчалик 
қоплаши, талабаларнинг ҳақ тўланадиган ишларда қатнашиши, ота-
оналарининг моддий ѐрдами, уларнинг маълумоти, иш жойи, талабалар кўп 
борадиган жамоат жойлари, яшаш жойи, илмий дунѐқарашининг 
шаклланишига таъсир этувчи, мутахассис бўлиб етишишида ҳал қилувчи 
омиллар, талабаларнинг онглилик даражаси, комил инсон бўлиш учун 
керакли боиган маънавий сифатлар, ўзлаштирганлилc даражаси ҳақидаги 
саволлар анкетага киритилади. Савол-жавобларнинг барчаси компютерда 
қайта ишланади ва хулосалар чиқарилади. 
Ушбу усуллардан ташқари касб таълимида махсус эмпирик усуллардан 
ҳам фойдаланилади. 
Касбий педагогикада тадқиқотнинг махсус эмпирик усуллари кенг тарқалиб, 
унда ҳодиса ва жараѐнларни ўрганишга йўналтирилган асбоб-ускуналар ва 
аппаратлар обектив миқдорий катталикларни олиш мақсадида қўлланилади.