Вазирлиги тошкент фармацевтика институти

Ўқувчиларнинг ишлаб
–чиқариш ишларида ишлаб чиқариш 
илгорлари куллаган асбоблар ва мосламалардан фойдаланиш, шунингдек
ўқувчилар кучи билан уста ѐрдамида оддий асбоб ва мосламалар ясаш: 
Ўқувчилар томонидан коференцияларда чикиш учун маколалар 
тайѐрлаш ва кургазмалар ясаш: 
Ўқувчиларни ишлаб
–чиқариш илгорларининг иши ѐритилган 
махсус адабиѐтлар, ишчининг ишлаб чиқариш фаолиятида аскотадиган янги 
асбобларнинг тузилиши ва ишлаш усуллари билан таништириш. 
4. Таълим методи деганда укитувчи (уста) ва ўқувчиларнинг 
биргаликдаги фаолияти юллари тушунилади. Буларнинг ѐрдамида
ўқувчилар билим, малака–куникма, касбий махоратларни эгаллашга 
эришадилар, уларда эътикод ва карашлар ҳамда халк одатлари тарбияланади, 
аклий ва жисмоний куч ва ижодий кобилият ривожланади. 
Методлар, методик усуллар деб аталувчи алохида элементларга булинади, 
масалан: ўқувчиларга К ўрсатма беришда иш ҳаракатини иш жараѐнида 
секинлаштириб ва элементар ҳаракатларга булиб к ўрсатиш. 
Таълим методлари ахборот манбаиларига караб классификация килинади 
(синфларга булиниши). Чунки улар асосида билим, малака ва куникмалар 
шаклланади. Шунинг билан бирга укитувчи (уста) ва ўқувчиларнинг бу 
манбалардан фойдаланишдаги фаолияти ва характери ѐки муносабатларига 
богликдир. (Суз, хиссий образ в амалий фаолият). Шунинг учун хам ишлаб 
чиқариш таълимининг умумий методларини шартли равишда уч гурухга: 
огзаки, кургазмали ва амалий кабиларга булиш мумкин

OG`ZAKI 
OGZAKI BAYON 
(HIKOYA 
TUShUN- TIRISh, 
MA`RUZA 
KURGAZMALI 
KURGAZMALI 
KUROLLAR NAMOIShI 
AMALIY 
USULLARNI BAJARISh 
BUYIChA MAShKLAR, 
OPЕRATSIYALAR, 
КОМПЛЕКС ИШЛАР 

---