Вазирлиги тошкент фармацевтика институти

Педагогик таксономия 
– (грек сўзлари «taxis» - тартиб билан жойлаштириш 
ва «nomos» - қонундан келиб чиққан) – ўқув мақсадларининг 
тоифаларга ва кетма-кетлик даражаларга таснифлаб, ўқув фани 
бўйича мақсадларининг аниқ тизиимни тузиш. 
Педагогика 
– юнонча сўз бўлиб, «болани етаклаш» маъносини билдиради.
Педагогик-технологик харита
– 
педагогик технологиянинг қайта 
такрорланадиган ўқитиш циклини ташкил этувчи ҳужжатларидан 
биридир. 
Продуктив ўзлаштириш даражаси 
– бунда ўқувчи олган билимининг 
ноанъанавий масалаларни ечишда мустақил фикр юритиши талаб 
қилинади.
Психодрама ва социодрама
– бу ролли ўйинга, ишбилармонлик театрига 
ўхшаган бўлиб, фақат бу ерда социал-психологик масалалар 
ечилади. Бундай масалалар жумласига жамоадаги вазиятни ҳис 
кила олиш, бошқа кишини руҳий ҳолатини тўғри баҳолаш ва уни 
ўзгартира олиш, у билан унумли мулоқотга кира олиш киради. 
Репродуктив 
– ушбу тест топшириқларида синалувчидан олдин ўрганилган 
тартиб асосида мустақил иш бажариш талаб этилади. Улардан 
олдинги ѐдланган алгоритмлар, қоидаларни эслаш талаб этилади.
Ролли ўйинлар
– маълум бир шахснинг вазифа ва мажбуриятларини 
бажаришдаги руҳий ҳолатлари хатти-ҳаракати ишланади, роллар 
мажбурий мазмуни. 

---

Синтез 
– элементлардан, бўлимлардан янгиликка эга бўлган яхлитликни 
яратиш кўникмасини англатади.
Credits-host 
– университетида (қабул қилган университет) муваффақиятли 
ўтилган барча фанлар Post-университетда (талабани бошқа ОТМга 
жўнатган университет) ҳисобга олиниши зарур.
Табақалаштирилган ўқитиш 
– ўқув жараѐнини ташкил этишни бу шакли 
умумий дидактика тизимига асосланган бўлиб.махсус ташкил 
эттирилган талабаларнинг гомоген гуруҳларида, ўкув жараѐнини 
махсуслаштиришни таъминлайди.