Вазирлиги тошкент фармацевтика институти

Дастлабки пайтларда ўқувчиларда
ижобий фаолият ва 
активликни ривожлантиришда м ўтадилликка риоя қилиш даркор. 
Мустақил тажрибалар, ―тарқатма материал‖ билан ишлаш, мунозара 
элементлари ва бошқа ―шовқинли‖ методларни эхтиѐтлик билан тадбиқ этиш 
тавсия қилинади, чунки гурухни билмай туриб, ўқувчиларни назоратдан 
четда қолдириш мумкин. дастлабки танишишда ўз мазмуни ва методикаси 
жихатидан равшан, қизиқиш ўй ғотадиган с ўзлар бериш методидан, 
шунинг ўқитувчига янги тарбияланувчилари т ў ғрисида бой 
матекриал бера оладиган Суҳбат методидан фойдаланган маъқул. Шу билан 
бирга, с ўзлаб бериш ва Суҳбат методлари хатто биринчи дарсда ҳам 
диепроектор, магнитофон ва бошқа техника воситаларидан фойдаланишга 
имкон беради. 
Ўқитувчи дарсда ўзини қандай т ўтиши жуда муҳим
.
Ўқувчилар сезиши мумкин б ўлган ишончсизликка хатто жуда кичик бир 
хатонинг ўтказиб юборилишига й ўл қ ўйилмайди. Шу сабабли
ўқитувчи ўзининг ҳар бир усули, ҳаракати, с ўзини олдиндан тасаввур 
қилиши учун биринчи дарсига жуда пухта тайѐргарлик к ўриши лозим. Бу 
нарса, айниқса, дастлабки дарсларни, одатда, хаяжонланган холатда
ўтказадиган ўқитувчиларга таалуқлидир.
Назорат учун саволлар 
1.
Материални баѐн қилиш методлари қандай танланади? 
2.
Ўқувчиларни янги билимларни идрок этишга тайѐрлаш қайси усулларни қ
ўллаш орқали амалгам оширилади? 
3.
― Ўқитувчини моҳирлиги‖-деганда нимани тушунасиз? 

---

8– мавзу: Ўқитувчининг ўқув материалини о ғзаки баѐн этиш 
методикаси
Р е ж а: 
1.
Ўқув материалларини баѐн қилишни асосий методлари 
2.
Ўқув материалини о ғзаки баѐн қилиш 
3.
Ўқув материалини тушунтириш методи 
4.
Ўқувчилар эътиборини жалб қилиш ҳамда фаолиятларни ил
ғорлаштиришнинг ҳар хил методлари