Vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika

Tadqiqot metodlari:

- kuzatuv – oliy ta’lim jarayonida talabalarni amaliy tayyorgarlik va mustaqil ta’lim olish faoliyatining holatini o‘rganishda;

- nazariy tahlil - zamonaviy ishlab chiqarishda rassom-o‘qituvchilarning ijodiy-ish faoliyatini o‘rganish, ilmiy tadqiqot muammosi bo‘yicha umumpedagogik, psixologik va uslubiy adabiyotlarni o‘rganish va tahlil qilishda qo‘llaniladi;

• 
  so‘rovnoma va test o‘tkazish - talabalarning mustaqil ta’lim olishga munosabati, uni tashkil etishning mavjud holati hamda o‘quv ishi natijalari va ta’lim oluvchilarning amaliy faoliyatini o‘rganishda foydalaniladi;
  
• 
  pedagogik tajriba-sinov o‘tkazish orqali taklif etilayotgan modernizatsiyalangan amaliy tayyorgarlik mazmuni va talabalarning mustaqil ta’lim olish faoliyatini tashkil etish va boshqarish texnologiyasi samaradorligini aniqlashda;
  

matematik statistika metodi - pedagogik tajriba-sinov ishlari natijalarini umumlashtirish, qayta ishlash hamda son va sifat jihatdan taqqoslashda foydalaniladi.

Tadqiqotning metodologik asosi. O‘zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi, O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi qonuni, “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” tashkil etadi. Shuningdek, psixologiya va pedagogikaning shaxs ijodkorlik faoliyatining mohiyati, shakllanishi va rivojlanish qonuniyatlari haqidagi qoidalar va oliy ta’lim pedagogikasining zamonaviy nazariyasi tashkil etadi.

Shuningdek, ushbu tadqiqotda oliy professional ta’lim tizimini takomillashtirish (U.N.Nishonaliev, A.R.Xo‘jaboev, O‘.Q.Tolipov, N.A.Muslimov) va uni o‘qitish muammolari (R.Xasanov, S.Bulatov, A.Sulaymanov, B.Azimov) bo‘yicha olib borilgan ilmiy ishlarda bayon etilgan nazariy qoida va tamoyillar asos bo‘ldi.