Vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika

Talabalar mustaqil ta’lim olish faoliyatining konseptual modeli

Uning mazmuni quyidagilardan iborat:

1. Mustaqil ta’lim jarayonining mohiyati, uning funksiyasi:

Mustaqil ta’lim – talabalarning maqsadga yo‘naltirilgan o‘quv faoliyati bo‘lib, u o‘qituvchi tomonidan beriladigan o‘quv axborotlarini o‘zlashtirish,

o‘quv mashg‘ulotlari jarayonida egallangan bilim va malakalarni mustahkamlashdan iborat. Mustaqil ta’lim jarayoni bir necha funksiyalarni amalga oshirish uchun o‘ziga xos katta imkoniyatlarga ega: ta’limiy, rivojlantiruvchi, tarbiyalovchi, kasbga yo‘naltiruvchi.

Talabalarning mustaqil ta’lim olish faoliyati uchta asosiy yo‘nalishda amalga oshiriladi:

• 
  o‘qituvchilar tomonidan tashkil etiladigan o‘quv mashg‘ulotlarida (ma’ruza va amaliy mashg‘ulotlarda qisqa mustaqil ishlar bajarish jarayonida);
  
• 
  mustaqil ishlarning turli - tuman shakllarida (qoralama ishlar, rangli etyudlarni bajarish, mavzuli kompozitsiya yozish, ko‘rgazma tayyorlash va h.k);
  
• 
  uyda, axborot resurs markazi (kutubxona)da va h. k.
  

2.