Ватан тараққиётига менинг ҳиссам

“Ватан тараққиётига менинг ҳиссам” шиори остидаги мақолалар танлови НИЗОМИ
Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ҳузуридаги Маънавият ва маърифат марказиJanuary 08, 2022
“Ватан тараққиётига менинг ҳиссам” шиори остидаги мақолалар танлови НИЗОМИ
Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ҳузуридаги Маънавият ва маърифат маркази
I. Умумий қоидалар
1. Мазкур танлов Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тизимида маънавий-маърифий ишларнинг янги тизимини яратишда талаба-ўқувчиларнинг иштирокини таъминлаш, уларнинг илмий-ижодий ишларини илмий-назарий жиҳатдан таҳлил қилган ҳолда амалиётга татбиқ қилиш ҳамда Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2021 йил 26 мартдаги “Маънавий-маърифий ишлар тизимини тубдан такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги 5040-сонли қарори ижросини таъминлаш мақсадида ташкил этилади.
2. “Ватан тараққиётига менинг ҳиссам” шиори остидаги мақолалар танловида олий, ўрта махсус ва профессионал таълим муассасаларида таҳсил олаётган талаба-ўқувчилар ўзларининг илмий-ижодий иш (мақола)лари билан иштирок этадилар.
3. Танловни ташкил этиш Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ҳузуридаги Маънавият ва маърифат маркази томонидан амалга оширилади.
II. Танловнинг мақсад ва вазифалари
4. Танловнинг асосий мақсади – Ўзбекистон Республикасида ёшларга оид давлат сиёсатини изчил амалга ошириш, ёшларни миллий ва умуминсоний қадриятлар руҳида тарбиялаш, истеъдодли ёшларни аниқлаш ва уларни қўллаб-қувватлаш, маънавий-маърифий ишларнинг янги тизимини яратишда ҳамда олий мақсадларимиздан бири бўлган Учинчи Ренессанс пойдеворини қуришда ёшларнинг иштирокини таъминлаш ва уларда дахлдорлик фазилатларини қарор топтириш, миллий ва диний қадриятларни тиклашдан иборат.
5. Танлов вазифалари қуйидагилардан иборат:
- Ёшлар онгида Ватанимиз тарихи, миллий ва умуминсоний қадриятлар, ижтимоий ҳаёт ҳақидаги тушунча ва билим кўникмаларини янада юксалтириш;
- ёшлар ўртасида илмий, илмий-оммабоп, ижодий, публицистик мақолалар, иншолар ёзиш кўникмаларини шакллантириш;
- ёшларнинг ўз иқтидорларини намойиш этишлари учун шарт-шароитлар яратиш ҳамда мустақил ва эркин фикрга эга истеъдодли ёшларни ҳар томонлама қўллаб-қувватлаш;
- Учинчи Ренессанс бунёдкорлари бўладиган юксак маънавиятли авлодни тарбиялаш;
- янги Ўзбекистонда маърифатли жамиятни барпо этишда ёшларнинг ролини ошириш.