В классах с узбекским и другими языками обучения 017-2018

К-3 (стремится изучать русский язык, совершенствовать свои знания и умения); К-1 (понимает на слух простые фразы и несложный разговор на русском языке; умеет задать простой вопрос и дать ответ в пределах изученного материала; умеет вести диалог, состоящий из вопросов и ответов). К-1 (понимает простые фразы на русском языке в пределах изученного материала;) В процессе, которого учащиеся усваивают типовые предложения: Это хлеб? – Да, это хлеб. Какой хлеб? – Хлеб свежий. Где колбаса? – Колбаса в холодильнике. Какая колбаса? – Колбаса вкусная. Это что? – Это халва. Какая халва? – Халва сладкая. Это сахар? – Нет, это соль. .	1
45	Буквы Х х, Щ щ	К-2 (понимает простые фразы на русском языке в пределах изученного материала); В процессе работы учащиеся учатся различать звуки: [х], [х’]; [ш’] и буквы: Х х; Щ щ, обозначающиеся в печатном и письменном виде, находят ее в словах.		1
46	Повторение пройденного материала.	К-5 (может следовать морально-нравственным правилам русского речевого этикета в пределах изучаемого); К-1 (понимает на слух простые фразы и несложный разговор на русском языке; умеет задать простой вопрос и дать ответ в пределах изученного материала; умеет вести диалог, состоящий из вопросов и ответов). Закрепление речевой, языковой компетенций.		1
47	Посуда.