Узлуксиз таълим тизимида малакали кадрлар тайёрлаш муаммолари

Innovatsion yondashuvlar asosida milliy ta’lim tizimini takomillashtirish

2021-yil
 
23-aprel 
236 
tadqiqotlardan ma’lumki, kompyuter bolalarning ijodiy fikrlashlarini shakllanishiga ham 
sabab bo‘lishini hamda o‘quv materiallarini yuqori saviyada anglash, o‘zlashtirish va talqin 
qilish qobiliyatlarini rivojlantirishini ham ko‘rsatib berdi.Zamonaviy axborot 
texnologiyalaridan o‘rinli va unumli foydalanish o‘quvchilarning bilish jarayonlariga 
quyidagicha ta’sir qiladi: 
-
o‘quvchilarning ixtiyoriy bo‘lmagan e’tiborlarini ham kuchaytiradi;
-
tushunchalar va nazariy xulosalar chiqarishga o‘tishni ta’minlaydi;
-
g‘oya va mantiqiy elementlarga obraz ko‘rinishini beradi;
-
o‘quv materiallarini o‘zlashtirish bosqichida ijodiy fikrlashga yordam beradi; 
-
O‘quv materialini tez va oson o‘zlashtiradi; 
-
o‘tilgan materiallarni takrorlash va mustahkamlash jarayonida faollikni oshiradi; 
-
interaktiv (o‘zaro) ta’sir orqali o‘quv materiallarini o‘zlashtirishga qiziqish uyg‘otadi. 
Xulosa qilib aytadigan bo‘lsak, boshlang‘ich sinflarni o‘qitishda axborot – 
kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish o‘quvchilarni kerakli axborotni tanlashni, 
uni saqlab qolish va taqdimotlar tuzish yoki turli xildagi loyihalarni ishlab chiqish va 
bajarishda keying ishlarida foydalanishni bilib oladilar. 2 – sinfdanoq o‘quvchilar faqat 
daftardagina emas, balki bevosita kompyuterda ham topshiriqlarni bajara oladilar. 
O‘quvchilar kompyuter bilan ishlashda birinchi ko‘nikmalarni oladilar, o‘zlarining nazariy 
bilimlarini doimiy chuqurlashtirib va amaliy ko‘nikmalarini takomillashtirib boradilar.
Foydalanilgan adabiyotlar 
1.G‘ulomova X., Yo‘ldosheva Sh., Shermatova U. 4-sinfda ona tili darslari.–T.: O‘qituvchi, 2003. 
2.Jumayev M.E Matematika o‘qitish metodikasi. (OO‘YU uchun darslik.) –– T.: “Turon iqbol” 
2020. 426 b.