Узбекистон республикаси олии ва>урта махсус и : 1 й w вА, у £

ХАЛК У С Т А Л А Р И Т А Ж РИ Б А С И А С О С И ДА БУ Л А Ж А К А М А Л И Й С А Н Ъ А Т
У К И Т У ВЧИ ЛАРИ К А СБ И Й К О М П Е Т Е Н Т Л И Г И Н И О Ш И РИ Ш
К.М . Гулям ов,
Т.Н. К,ори Н иёзий ном идаги У зП Ф И Т И докторанти (DSc), п.ф.н., доцент.
Замонавий 
таълим 
тизим ини 
ривож лантириш
ж араёнида 
битирувчи нин г 
касбий 
тайёргарлигига куйилган талаблар янада кучайиб бормокда. Талабаларнинг касбий тайёргарлиги 
самарадорлигини ош ириш муаммоси хал килувчи булиб колмокда. Ф аннинг маънавий-ахлокий, 
бадиий-эстетик, умум инсоний вазиф алари - бу инсоннинг ота-боболари том онидан яратилган 
миллий-маданий меросга, анъанавий ва м иллий узига хослигига, Ватанга, оилага ва аж додларига 
булган м ехр-м ухаббатини ош ириш дан иборат. М аънавий-кадрият м уносабатларида илм -ф ан дунё 
маданияти ривож ига уз хиссасини куш иш га ва давр билан хам наф ас булиш га кодир.
Тарих ш уни курсатадики, агар рухий хусусиятлар сунса, унда рухий м адан и ят хам уз-узидан 
йук булиб кетади. Фикрлаш туф айли х ал к м аданияти доимий харакатдаги там ой илга, узининг 
ривож ланиш м еханизм и ва ш аклларига эга. Буларнинг барчаси асосида х ал к м аданияти 
ривож ланади. У ерда бадиий иж одкорлик авлодларни бирлаш тиради хам да амалий санъат мактаби 
анъаналари ш акллантирилади. О та-боболар, аж додлар хотираси халк м аданияти ва онгининг узига 
хос хусусиятларини иф одалайди. Ш у тарзда, у бош ка иж одкорлик турлари, таъли м -тарбия 
воситаларидан ф арк килади ва инсоннинг уз ф икрида мустахкам туриш га, О на ю ртига садокат 
туйгусини ривож лантириш га ёрдам беради.
Е.Н .Гузеватова халк ам алий санъати анъаналарининг таълим тизим и да кулланш тиш и давр 
^ талаби эканлигини таъкидлайди [1, 93 б]. Ёш авлодга таълим -тарбия бериш да халк анъаналаридан 
фойдаланиш зарурати инсонларнинг дунёкараш и ва бир-бири билан булган муносабатлари 
уларнинг турли том онлар билан узаро алокаларига боглик.
Д екоратив амалий санъатни ургатиш м уам м олари, унинг укув ж араёнидаги урни ва роли 
И .В.А лексеева, Р.Т .И брагим ова, Н .В .К озлякова, П .В .П айдуков, И .М .Радж абов, Н .Б.С м ирнова, 
М .В .С околов, 
В .П .С троков 
ва 
бош каларнинг 
иш ларида акс 
эттирилган. 
К .Ж .А м иргазин, 
Н .В .Еф ремичева, Л .В .Ш окорова, Ю .В .К ирю ш ина, А .С .Троф именко каби олим лар том онидан бу 
жараён компетенциявий ёндош ув асосида булаж ак амалий санъат уки тувчиларини тайёрлаш
нуктаи назаридан куриб чикилган.
Е.Г.В акуленко узининг иш ларида хал к маданиятининг м авж удлиги ш аклларини, кандай 
килиб ва кайси даврда ш аклланганлигини таъриф лайди. Ш унингдек, халк анъаналарининг 
давом чиларини характерлайди, уларнинг иж одини узига хос хусусиятларини, кадриятлар тизимини 
х,амда уш бу анъаналарни асраб-авайлаш ва таргиб килиш м еханизм ини очиб беради [2].
Касб-х,унар 
таълим и 
сохасида 
бакалаврлар 
томонидан 
халк 
амалий 
санъати. 
хунармандчилиги 
д урдоналарин и 
саклаб 
колиш 
ва 
ривож лантириш да 
д екорати в-ам али й 
санъатнинг тарихи, унинг асосий атама, туш унча. м аксад ва вазиф аларини узлаш тири ш хамда 
авлоддан авлодга етказиш га алохида эътибор каратиш лозим [3, 128 б].
Х алк бадиий м аданияти буйича тахсил олаётган бакалаврлар халк иж одиёти сохасидаги 
касбий ф аолиятни ам алга ош ириш учун зарур булган бир катор хусусиятларга эга булган касбий 
этник-м аданий таълим олган м утахассис хисобланадилар. Касбий тай ёргарли к ва таж рибали
78

---

/ /