Узбекистон республикаси олии ва>урта махсус и : 1 й w вА, у £

i p r a
зиб
j в а
1
г а н
.р д а
гяти 
гаги 
либ 
хос 
1рда^-
!К ур
р и ш
1ИНИ
ндан
т а р .
1
ИМ из 
изации 
/блики 
и с т е ’ . 
1
17 года 
шием», 
шй для 
форм 
ческие,
17-2021
истемы
ювания
азвития
ратегии
фОДНОЙ
очевого
I».
ки Аль- 
ренных.
I P f
Работает
от достиж ения ж изненно важное значение, в связи с 26-й годовщ иной принятия 
К онституции У збеки стан а 7 декабря 2018 года, словам и «С тандарты подготовки учителей и 
м етоды обучения в сфере народного образования на основе передового зарубеж ного опыта» 
В озм ож н ость двойного следует рассм атривать с точки зрения их детства, дети способность 
внимания к развитию всех своих возможностей в наш ей стране, многие из Бируни, Ион Сина. 
У лугб ек вы ход. «Я уверен, что слова», чтобы быть независим ой страной в будущ ем. Указ 
П резид ента Республики У збекистан от 30 сентября 2018 года № П К -3955 «О мерах по 
соверш ен ствовани ю управления системой образования в будущ ем » Самый важ ны й критерий в 
Д орож ной карте для Концепции управления системой неп реры вн ого образования - играет 
реш аю щ ую роль в этой жизни.
М ы не мож ем добиться каких-либо изменений или процветания без подготовки персонала. 
П од готовка таких кадров, здоровое и образованное поколение нации начинается с системы 
дош к ольн ого образования.
С истем а д ош кольного образования является основной и наиболее важной частью системы 
н еп реры вн ого образования. Н а основании научных исследований учены х и специалистов 70% всей 
ин ф орм аци и, которую человек мож ет получить в течени е своей ж изни, составляет 5 лет. 
П остан овлен ие К абинета М инистров Республики У збеки стан от 30 сентября 2018 года «О мерах по 
дал ьн ей ш ем у соверш енствованию дош кольного образования на 2017—2021 годы». Согласно 
д орож н ой карте, «П ерспектива и приоритеты соврем енны х и инновационны х технологий в стране 
экон ом и ч еского развития, чтобы принять во внимание и связанны е с ними специалисты с больш им 
вним анием , которое они нуж даю тся в практических навы ках, а такж е по крайней мере, учителям 
квалиф иц ированн ы х иностранны х язы ков считается важ ны м.
Он исп ользует для оптим ального реш ения проблем ы с использованием инновационных 
м етодов для определения общ его и д ополнительного спроса на реальны х учителей и педагогов, 
работаю щ их 
в 
дош кольны х 
образовательны х 
учреж дениях. 
И так, 
с 
целью 
разработки 
м атем атической м одели реш ения проблем в педагогических кадрах при совершенствован:?;; 
управлени я дош кольны м и учреж дениям и, 
использу'я 
вы ш еп еречисленн ы е методы . вводим 
следую щ и е характеристики.
1-зона К оличество дош кольны х учреж дений количество опы тны х учителей, работаю щ их в 
д ош кольн ы х образовательны х учреж дениях.