Узбекисто олий ва урта махс н республикаси ус таълим вазирлиги

Тарбияланувчи:сонларни кушиш ва айириш амалларини пухта урганиб олади, компьютер саводхонликлари шаклланади. Мустакил билим олишга урганиб оладилар.

Келгуси режалар (тахлил, узгаришлар)	Тарбиячи:тарбияланувчиларнинг келгусида 10 сони ичидаги кушиш ва айириш амалларини бажаришга тайёрлайди. Тарбияланувчиларга буюмлар устида кушиш ва айиришни ургатади. Тарбияланувчи: Навбатдаги машгулотларда компьютердан фойдаланиб, мустакил равишда кушиш ва айириш амалини бажаради.
Уйгавазифа	Тарбияланувчиларга буюмлар мисолида 4 сонидан 1 сонини айириш амалини бажариб келиш топширик сифатида берилади.

Куйида 5 сони ичида кушиш ва айириш амалларини урганишга багишланган ва биринчи машгулотда фойдаланишга мулжалланган иккита мультимедиали лавхани келтирамиз.
шш
1 + 2 = 3
шиш

5. 
   2 = 3
   

Ушбу такдимотларда арчаларга анимация самаралар бериш оркали ранглар жилоланиб туради, тарбиячи- педагог кушиш ва айириш амалини тушунтириб, материални шархлаб боради. Ракамларнинг монитор экранидаги куриниши узгариб туради, яъни мультимедиали самара хосил килинади.
Машгулотнинг бориши:
Тарбиячи: монитор экранига арчаларни чикариб, Алибекдан нималарни кураётганини сурайди.


Алибек: Бир катор арчаларни кураяпман, дейди
Тарбиячи: Юкори каторда нечта арча бор?
Алибек: Санайди, бир, икки, уч, турт, беш, олти-олтита.
Тарбиячи: Алибек айт-чи, битта арчага иккита арча кушилса, жами нечта арча хосил булади.
Алибек: Санаб учта, дейди.
Тарбиячи: Расмда бу кандай ифодаланган?
Алибек: Биринчи арчадан кейин + ишораси, кейин иккита арча, сунгра = тенглик белгиси, тенглик белгисидан кейин учта арча жойлашган.
Тарбиячи: Сонларни кушишни буюмлар билан хам ифода этиш мумкин.
Тарбиячи: Арчалар остидаги ракамлар нимани билдиради?
Алибек: Битта арчага иккита арчани кушгандаги йигиндини билдиради, яъни (1+2=3)
Тарбиячи: Жахонгир айт-чи, пастки каторда нечта арча бор?
Жахонгир Санайди. Бир, икки, уч,...,унта .
Тарбиячи: Жахонгир, айт-чи ойинг сенга беш дона конфет берса, ундан иккитасини укангга берсанг, узингда нечта колади?
Жахонгир: узимда уч дона конфет колади.
Тарбиячи: экранда куриниб турган арчаларнинг бештасидан иккитасини кушнига берилса, узингда нечта арча колади?
Жахонгир: узимда учта арча колади.
Тарбиячи: шу айтганларинг пастки каторда кандай ифодаланган.
Жахонгир: Бешта арчадан кейин айириш белгиси (-), ундан кейин иккита арча, сунгра тенглик белгиси (=), охирида яна учта арча жойлаштирилган.
Тарбиячи: айтганларинг сонлар билан кандай белгиланган?
Жахонгир: экранда 5-2=3 ни курсатади.
Шундан сунг, тарбиячи жавоб беришда катнашган болаларни бахолаб, бошка тарбияланувчилар билан хам савол-жавобни утказади.
Машгулотнинг асосий 15 дакикали боскичидан сунг, дам олиш боскичи (5-дакикали оралик боскич) бошланади.
Бу боскичда (5 дакикали оралик боскичда) тарбиячи болалар дам олишлари учун “урин алмаштириш” уйинини утказади (1,2,3,4,5 ракамлар ва +, -, = белгилар когозда тайёрланиб, кистиргич ёрдамида тарбияланувчиларнинг кукракларига такилади ва уларни бир каторга тизиб, 3 сони хосил килинади хамда арча тугрисидаги шеърлар айтилади).
Янги йил окшомида,
Ялтирайди арчамиз.
Арчамизни безашда,


Катнашганмиз барчамиз.
Гани илди битта шар,
Нодир эса иккита шар.
Кани айтинг, болалар,
Нечта булди жами шар.
Шеър айтиб булингач, тарбиячи Нигорадан жами шар нечта булганини сурайди. Шундан кейин, тарбиячи тарбияланувчиларнинг олган билимларини синаш учун куйидаги схема буйича “Уринни тулдир” уйинини утказади.

1	+		=	3
	-	2	=	3

Деворда юкоридаги каби икки каторда олтита катакчажойлаштирилади.