“Uzacademia” scientific-methodical journal

“UzACADEMIA” scientific-methodical journal
40 
www.academiascience.uz
Tarbiyachining bu jarayon tashkilotchisi, rahbari, ijodkor sifatidagi faoliyati 
asosini uning bilimi va mahoratini, texnik vositalardan foydalanib, bolaning qiziqish 
va intiluvchanligiga ta‘sir ko‘rsatish, bolani eng ko‘p darajada faollashtirishga xizmat 
qiluvchi usullarni qullab, kafolatlangan samaralarga erishish qobiliyati tashkil etadi.
 
 
Foydalangan adabiyotlar: 
1. «Bolani maktabga tayyorlash sifat va samaradorligini oshirishning ilmiy 
amaliy yechimlari» ilmiy-amaliy konferentsiya materiallari (2017 yil, mart). 
2.G.Jalilova «Bolalarni maktabga tayyorlashda noan‘anaviy usullardan 
foydalanish» Toshkent.– 2018 yil 
3. Tolipov O‘.Q., Usmonboeva M. Pedagogik texnologiyalarning tatbiqiy 
asoslari (o‘quv qo‘llanma). — T.: «Fan»nashriyoti, 2006. 

---

“ILM-FAN VA TA’LIMDA INNOVATSION YONDASHUVLAR, MUAMMOLAR, TAKLIF VA YECHIMLAR” 
MAVZUSIDAGI 23-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-ONLAYN KONFERENSIYASI
“UzACADEMIA” scientific-methodical journal
41 
www.academiascience.uz
BOSHLANG‟ICH SINF DARSLARIDA ZAMONAVIY 
TEXNAOGIYALARDAN FOYDALANISHNING SAMARADORLIGI 
 
Ismoilova Dildora Boysarova 
Toshkent shahar Yangihayot tumani 
331-maktabning boshang‟ich sinf o‟qituvchisi 
Annatatsiya:
Ushbu maqolada boshang‘ich sinf darslarida inavatsion 
texnalogiyalardan foydalanish va ularning dars jarayoniga tasiri xususida so‘z 
yuritilgan 
Kalit so‟zlar:
zamonaviy texnalogiyalar, komputer, telefon, E.I. Vishtynetskiy, 
A.O. Krivosheev, E.S. Polat, yangi texnikalar, K. D. Ushinskiy
 
 
Hozirgi rivojlanib borayotgan zamonda hech kimga sir emaski o‘sib kelayotgan 
yosh avlod siz va bizga qaraganda zamonaviy texnalogiyalar komputer, telefon va 
boshqa zamonaviy qurumalarda yaxshi xabardor va ba‘zida o‘qituvchidan ham 
yaxshiroq komputer va boshqa yangi texnikalarga ega va shu sababdan bo‘lsa kerak 
yangi avlod o‘quvchilari bizga qaraganda yangi texnologiyalarga ko‘proq tushunadi 
va qiziqadi. Yangi avlodni zamonaviy texnaogiyalarni oldingi yoshlarga qaraganda 
ancha yaxshi tushinishini ba‘zi bir olimlar quydagicha izohlashadi- 2000-yilgacha 
bo‘lgan bolalarda miya yarim sharining faqat bir pallasi ishlasa, 2000-yildan keying 
avlod bolalarida miya yarim sharining har ikki pallasi ham ishlaydi deb izoh 
berishadi. Buning isboti sifatida oldingi birinchi sinf o‘quvchisi bilan hozirgi birinchi 
sinf o‘quvchisini solishtirishning o‘zi kifoya menimcha. Shuning uchun hozirgi 
zamon ta‘limining asosiy vazifalardan biri bu o‘quvchilarning axborot savodxonigini 
shakllantirish olingan ma‘lumotlarni topish va ulardan foydalanish qobiliyati uni 
tanqidiy baholash qobiliyatlarini yanada rivojlantirishimiz lozim. 
Shuning uchun biz boshlang‘ich sinflardan boshlab o‘quvchilarimizga 
zamonaviy texnalogiyalar yordamida darslarni tashkillashimiz darkor. Bu bilan 
o‘tayotgan darslarimiz yanada qizqarli bo‘ladi va samaradorligi ham ancha ortadi deb 
o‘ylayman. 
Ta'lim 
jarayonida 
axborot-kommunikatsiya 
texnologiyalaridan 
foydalanish bo'yicha mahalliy va xorijiy tadqiqotlar nutq, aql va umuman o‘quvchi 
shaxsini rivojlantirishda AKTdan foydalanish imkoniyati va maqsadga muvofiqligini 
ishonchli isbotlaydi, E.I. Vishtynetskiy, A.O. Krivosheev, E.S. Polatlar o'quv 
jarayonida kompyuterdan foydalanishning psixologik jihatlarini ko'rib chiqqanlar, 
B.S.Gershunskiy, I.G. Zaxarova gumanitar ta'lim tizimida AKTning o'rni va o'rni 
ko‘rib chiqib undan foydalanish samarali ekani tasdiqlashganlar.

---

“ILM-FAN VA TA’LIMDA INNOVATSION YONDASHUVLAR, MUAMMOLAR, TAKLIF VA YECHIMLAR” 
MAVZUSIDAGI 23-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-ONLAYN KONFERENSIYASI