Ўқув машғулотининг тузилиши

3-босқич. Якуний (Фикрлаш босқичи) (20 минут)	3.1. Талабаларнинг мавзу юзасидан тасаввур ва тушунчаларини аниқлаш мақсадида “Концептуал жадвал” график органайзерини тақдим этади. 3.2. “Концептуал жадвал” график органайзерини намойиш эттириш орқали талабаларнинг умумий тасаввурларини аниқлайди. 3.3. Аниқ тасаввурлар шаклланмаган қисмларини қайта тушунтиради. 3.4. Мустақил иш учун топшириқ беради ва уни баҳолаш мезонлари билан таништиради.
“Концептуал жадвал” график органайзерини индивидуал тарзда тўлдиришади. Баъзи талабалар ўз “Концептуал жадвал” график органайзерини тақдим этадилар. Муҳокама жараёнида ўз фикрларини бойитадилар ва тўлдирадилар. Топшириқни ёзиб оладилар.

КОНЦЕПТУАЛ ЖАДВАЛ

Машқлар	Тавсифлар, тоифалар, ажралибтурадиган белгилар ва шу кабилар
	таъриф	мақсади	Ўзига хослиги
Машқ
Психогимнастик машқ

7-мавзу: Тренинг жараёнида машқ усули.


Режа:

1. 
   Машқ усули хақида тушунча.
   
2.