Ўқув машғулотининг тузилиши

7-мавзу: Тренинг жараёнида машқ усули.
Маълумотли маъруза таълим технологияси модели

Маърузага ажратилган вақт – 2 с	Талабалар сони – 55 та
Ўқув машғулотининг шакли	Маълумотли маъруза
Ўқув машғулотининг тузилиши	1. Машғулот мавзусига кириш. 2. Аввал эгалланган билимларни мустаҳкамлаш. 3. Маъруза матнини тарқатиш. 4. Тақдимот технологияси асосида маърузани тақдим этиш. 5. Мавзунинг асосий тушунчаларини аниқлаштириш. 6. Мавзуни якунлаш.
Ўқув машғулотининг мақсади	Талабаларда Тренинг жараёнида машқ усули ҳақидаги тасаввурларни шакллантириш.
Педагогик вазифалар: 1) Машқ усули тушунчасининг мазмун-моҳиятини очиб беради; 2) Машқни тўхтатиш ва мухокама қилиш босқичлари ҳақида тушунча беради. 3) Психогимнастик машқларнинг ўзига хос хусусиятларини кўрсатиб бериш; 4) Турли мақсадларга йўналтирилган машқларнинг мазмунини очиб бериш.	Ўқув фаолияти натижалари: 1) Машқ усули тушунчасини ўзлаштирадилар; 2) Машқни тўхтатиш ва мухокама қилиш босқичлари ҳақида тушунчаларни ўзлаштирадилар; 3) Психогимнастик машқларнинг ўзига хос хусусиятларини ўрганадилар; 4) Турли мақсадларга йўналтирилган машқларга доир тасаввурлар шаклланади;
Таълим методи	Маъруза, тушунтириш, суҳбат, “Эркин ёзиш” интерфаол методи, “Концептуал жадвал” график органайзери