Ўқув машғулотининг тузилиши

Ўқув фаолияти натижалари:
1. Кўникмалар ҳосил қилувчи тренинг гуруҳларининг тарихи ва ривожланишининг ўзига хос жиҳатларини мавжудлигини ўзлаштирадилар;
2. Асосий тушунчаларни ўзлаштирадилар;
3. Кўникмалар ҳосил қилувчи тренинг гуруҳларининг эътиборли жиҳатлари ҳақида тасаввур ҳосил қиладилар;
4. Кўникмалар ҳосил қилувчи тренинг гуруҳи ишининг якунига бериладиган баҳонинг аҳамиятини ўрганадилар.

Таълим методи	Маъруза, тушунтириш, суҳбат, “Ақлий ҳужум” интерфаол методи, “Инсерт жадвал” график органайзери
Таълимни ташкил этиш шакли	Маъруза, оммавий, гуруҳли
Дидактик воситалар	Маъруза матни, слайд-презентация
Таълимни ташкил этиш шароити	Махсус техник воситалар билан жихозланган хона
Назорат	Ўз-ўзини назорат қилиш, рефлексия

Мавзу: 16. Кўникмалар ҳосил қилувчи тренинг гурухи ҳақида тушунча.
Маълумотли маърузанинг технологик картаси

Иш босқичлари ва вақти	Фаолият мазмуни
	Ўқитувчи	Талаба
1-босқич. Ўқув машғулотига кириш (Даъват босқичи) (10 минут)	1.1. Талабаларга “Ақлий ҳужум” усули орқали “Кўникмалар ҳосил қилувчи тренинглар ҳақида қандай маълумотларни биласиз?”, деган савол билан мурожаат қилади. 1.2. Имкон даражасида кўпроқ талабаларнинг фикр-мулоҳазаларини эшитади. 1.3. Мавзунинг номланиши, режа, мақсад ва кутилаётган натижаларини баён этади.	Ўз билимларига таянган ҳолда ўқитувчининг саволига жавоб берадилар. Ўз фикрларини бошқалар билан ўртоқлашадилар. Аксарият талабалар тинглайдилар, фикрлайдилар. Мавзунинг номланиши ва режаларни дафтарларига қайд этадилар.