Uslubiy majmua

Internet saytlari
1.www.bsmi.uz 
2.www.aviscenna.uz 
3. www. Ziyo net.uz
4. www.faylasuf.uz
 
6.3. Tarqatma materiallar. 
БИЛИМ, КЎНИКМА ВА МАЛАКАЛАРНИ ШАКЛЛАНТИРУВЧИ ТЕСТ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
“Т” СХЕМАСИ
Инсоннинг ички ва ташқи дунѐсини таҳлил этинг 
 
Ижобий
Салбий 
Тест 
 
 
(Жавоб: Эстетиканинг 
бош категорияси 
-гўзаллик 
-улуғворлик 
-пасткашлик 
-кулгилилик) 
Симптом 
(Жавоб: 
Гўзалликнинг асосий 
белгиси –инсон ички ва ташқи 
дунѐси мутаносиблиги) 
Муаммоли вазият 
(Жавоб: Бир тадбиркор ўз фаолияти давомида 
жуда яхши муваффақиятларга эришди. Унга 
дўстлари машина, уй ва бошқа нарсалар 
олишни маслаҳат
беришди. Лекин бир отахон 
маҳалладаги болалар учун спорт майдончаси 
қуришни тавсия этди. Бу ҳақда сизнинг 
фикрингиз қандай?)
Амалий кўникма 
(Жавоб: -инсонийлик 
-самимият 
-ички дунѐ гўзаллиги) 

---

261 
 
Самимий 
Иродаси бўш 
 
БЛОК СИНОВ 
Эстетик онг 
билан ахлоқий 
онгни 
таққосланг ва 
фарқини топинг. 
Эстетик онг 
тушунчасини ѐритиб 
берувчи кластер яратинг. 
Эстетик онгнинг 
элементларини 
таҳлил қилинг. 
Эстетик онгнинг 
инсон маънавий 
камолотидаги 
аҳамиятини аниқланг. 
БЛОК СИНОВ 
Соғлом турмуш тарзи 
ва носоғлом турмуш 
тарзини таққосланг ва 
фарқини топинг. 
Соғлом турмуш 
тарзини ѐритувчи 
кластер яратинг. 
Соғлом турмуш 
тарзини таҳлил 
қилинг. 
Инсон маънавий 
камолотида соғлом 
турмуш тарзининг 
аҳамиятини аниқланг. 
МУТАНОСИБЛИК ТЕСТИ 
Тўғри изчилликни ўрнатинг 
№ 
ХАРАКТЕРИСТИКА 
№ 
Б.Блум 
таксономияси 
босқичлари
1 
сезиш, ҳис қилиш қобилияти маъносини 
билдиради 
А
Эстетик идеал
2 
кишиларнинг ҳаѐтда ва кишининг ўзида 
мукаммал бўлган ва орзу қилинган нарса 
ҳақидаги тасаввури. 
В
Рассомлик 
3 
бу мазкур жамиятда одат бўлиб қолган 
тартиб 
қоидалар, 
одамшавандалик 
нормаларига риоя қилиш. 
С
Гўзаллик
4 
санъат асарларини, уларни яратиш ва 
истеъмол қилиш жараѐнларини ўз ичига 
олади.
D
Эстетика
5 
нафосат оламининг мағзи, асосий белгиси, 
бош хоссаси, асосий моҳиятини ташкил 
қилади.
Е
Ташқи маданият
6 
бу теварак-атрофдаги нарса ва ҳодисаларни 
бўѐқлар ѐрдами билан турли рангларда акс 
эттириш санъатидир 
F
Санъат
Жаво
б 
1-D
2-А
3-E 4-F 5-C 6-B
 

---

262 
ПРОДУКТИВ ТЕСТ 
Эстетика ва этика фанларини таққосланг, ўзига хос ва ўхшаш 
жиҳатларини аниқланг.
1 – фан 
2 – ахлоқий тарбия 
3 – эстетик тарбия 
4 – категориялар 
5 – тамойиллар 
6 – моддий ва маънавий соҳа 
7 – инсон ички дунѐси 
8 – зоҳирий дунѐ 
9 – ахлоқий онг
Жавоби:
Этика – 
2,5,9
Эстетика- 
3,6,8
Ўхшаш жиҳатлар – 
1,4,7

ЁПИҚ ТЕСТ

Таърифни тўлиқ ѐзинг 
... – бу нафосат олами, санъат ва бадиий ижод жараѐнлари 
қонуниятларини ҳис-туйғу, сезиш-идрок қилиш воситалари орқали 
ўрганадиган ва ўргатадиган фан. (Жавоби:
Эстетика
) 
Абу Наср Форобийнинг фикрини тўлиқ баѐн этинг. 
Ё, алҳазар, эй мусиқа олами! Яхшиямки сен борсан...
(Жавоби:
Агар сен бўлмаганингда инсоннинг аҳволи не кечар эди
)
 
РЕПРОДУКТИВ ТЕСТ 
Эстетика қандай фан? 
-
Гўзаллик ҳақидаги фан 
-
Ахлоқ ҳақидаги фан 
-
Дунѐқараш ҳақидаги фан 
-
Тафаккур қонунлари ҳақидаги фан
 
Кичик гуруҳларда ишлаш
 
Талабалар 6 тадан 3 гуруҳга бўлинади. Жами 18 та талаба жалб қилинади. Гуруҳга ном 
берилади.
Ҳар бир гуруҳга алоҳида топшириқ берилади: 
1. Соғлом турмуш тарзини қарор топтиришда тарбия шаклларининг узвийлиги: эстетик 
тарбия, ахлоқ тарбияси, жисмоний тарбия. 
2. Спорт ва унинг маънавий-эстетик жиҳатлари ва спорт эстетикасининг замонавий 
муаммолари 
3. Меҳнат – турмуш эстетикасининг муҳим омили мавзуларини таҳлил қилинг ва 
тақдимот тайѐрланг. 

---

263 
“Венн диаграммаси” 
Ушбу мавзуни ѐритишда «Вен диаграммаси» методидан фойланамиз. Талабалар 6 тадан 3 
гуруҳга бўлинади. 2 нафар талаба кузатувчи сифатида иштирок этади ва охирида қўшимча 
қилади. Жами 20 та талаба жалб қилинади.
1- гуруҳ доиранинг ўнг томони (Эстетик тарбия) 
2- гуруҳ доиранинг чап томони (Ахлоқий тарбия) 
3- гуруҳ икки доиранинг қўшилишидан пайдо бўлган якуний хулоса устида ишлайди. 
Гуруҳдаги қолган талабалар кузатувчилардир, яъни «Венн диаграммаси‖ устида 
ишлаѐтган ҳар бир талабанинг ҳатти-ҳаракати, фикрлаши, гапириши ва сўзлардаги 
мазмундорликни баҳолавчи экспертлардир.
3-гуруҳ ушбу икки гуруҳнинг фикрларидан келиб чиққан ҳолда исботлаш баѐн этишади. 
Фикрлар тугагандан сўнг гуруҳларга доирадаги саволларга тўлиқ жавоб ѐзилган 
тарқатмалар берилади. Талабалар янги билимлар билан қуролланиб, тегишли хулосага 
келишади. Ўқитувчи талабаларни баҳолайди. Режа бўйича билдирилган фикр-
мулоҳазаларни якунлаб хулоса қилади.