Урока: «Как сказать о местонахождении предмета»

1. Какие предлоги чаще всего употребляются в родительном падеже?
Без, у, до, возле, из, для;
В, на, за, про, через;
За, над, под, перед, с;
В, на о, об, обо, при.

3. 
   В каком из словосочетаний употреблено существительное в родительном падеже с предлогом?
   

Говорить о литературе;
Собраться перед домом;
Остановиться возле витрины;
Подойти к пешеходу.

4. 
   В каком из словосочетаний не употреблено существительное в родительном падеже с предлогом?
   

Шарф из акрила;
Яблоко на столе;
Палочки для еды;
Домик у реки.

5. 
   В каком из вариантов употреблено существительное в родительном падеже с предлогом со значением обстоятельства времени?
   

Гулять до рассвета;
Освободиться к вечеру;
Добежать до финиша;
Ехать от Ташкента.
- Молодцы ребята, с этим заданием тоже справились. А теперь, второе задание. Запишите предложения правильно.
Не бояться, Лена, гроза
Алёша, не видеть, никогда, сова.
Ножка, у, нет, стол, одной.
Выполнить, часть, только, работа, рабочие,
- Третье задание. Рассмотрите внимательно рисунок. Где растут деревья? В чем различие предлогов. Составьте предложения по картинке. (Слайды 7, 8, 9, 10)
- Хорошо, ребята. А теперь, сведения о родительном падеже.

Работа над рубрикой «Это интересно!»
Россия – 6 падежей
Германия – 4 падежа
Эстония – 14 падежей
Финляндия – 15 падежей
Венгрия – 22 падежа

5. Итог урока. Коммуникативная компетенция. прочное овладение родным и каким-либо иностранным языком и его эффективное применение в различных сферах и ситуациях общения; 
Вернемся к «Корзине понятий»
- Я знаю, что ….
- Хочу узнать …
- Узнал
- Что запомнили с урока?
- Какие задания на уроке понравилось выполнять?
- Что вызвало затруднение?
6. Домашняя работа.
Упражнение 6. Расскажите по – русски, что где находится. Стр. 52.