Урок по литературе в 6 классе на тему «прыжок» Л. Н. Толстого

VI. Содержательный этап
Открытие новых знаний
Словарная работа
-В тексте нам встретятся слова. Прочитайте их вполголоса.
(Слайд 6 )
аршин (старинная русская мера длины, равная 71см)
палуба (площадка на корабле)
мачта (столб, возвышающийся над палубой, обычно поддерживаемая растяжками)
каюта (жилая комната на корабле)
пушечное ядро (снаряд, вылетающий из пушки)
перекладина (поперечная балка (рея), на которой подвешивается парус)
- Какие слова неясны?
- Где можно найти значение таких слов?
- Какие слова сможете объяснить самостоятельно?
(Слайд 7)
- Раскроем значение слов, с помощью изображения парусного корабля. Если потребуется, то можете воспользоваться толковым словарём.
(Это корабль – парусник. Палуба на этом корабле была из твёрдых, как камень пород дерева. Мачты - высокие столбы на судне возвышались над палубой на 15 – 25 метров, т.е. были высотой с 5-этажный дом. На мачтах - перекладины, на которых крепятся паруса. От перекладины к перекладине протянуто множество канатов и верёвочных лестниц. Движение парусного корабля осуществляется при помощи парусов. В безветренную погоду судно дрейфовало и приходилось грести веслами).
- Чему равны два аршина?
Первичное знакомство с текстом
- Откройте учебники, определив страницу в содержании.
- Обратите внимание на подзаголовок. Что значит быль? (Быль – это рассказ о том, что произошло в реальной жизни, на самом деле. Иногда автор является свидетелем или участником событий.
- Посмотрите на иллюстрацию на с.139, как вы думаете какое отражено время: современное или прошлые века? (Прошлый век, одежда не современная одежда.)
-Этот рассказ написан 137 лет назад в 1880 году, Толстой был в возрасте 52 лет.
- Предлагаю выбор: чтение или слушание аудиозаписи.
Один корабль обошёл вокруг света и возвращался домой…
(На доске )
Прогнозирование содержания текста