Урок Как сказать о причине действия? 1 час

3 этап:	Объяснение нового материала
15 мин.
4 этап:	Закрепление	15 мин.
5 этап:	Итог урока	2 мин.
6 этап:	Домашнее задание	3 мин.

Ход урока
Организационный момент.
Учитель. Ребята, сегодня мы проводим игру в клубе «Что? Где? Когда?». Круг вопросов ограничен рассказами В. Чаплиной.
Давайте вспомним правила, по которым играют в клубе знатоки:
а) на обдумывание вопроса дастся время: право ответа участникам предоставляет капитан.
б) правильность ответов оценивается по пятибалльной системе.
в) каждая команда должна работать дружно, согласованно.
Чтобы каждая команда почувствовала в себе силу и уверенность, предлагается всем вместе спеть песню В. Шаинского «Когда мои друзья со мной».
Учитель. Объявляется первый раунд – «Представление команд» (команды называют девиз, представляют свою эмблему).
Первая команда – «Крылатый будильник» (эмблема синичка, девиз «Всем нужны друзья»).
Вторая команда – «Мушка» (эмблема – собака, девиз «Не дразните собак…»).
Учитель. Объявляется второй раунд – «Отгадай-ка» (каждой команде предлагается по 2 загадки).
По горам, по долам ходит шуба да кафтан. (Овца.)
Днем молчит, ночью ворчит. Кто к хозяину идет, ему знать дает? (Собака.)
Учитель. К каким из прочитанных рассказов можно отнести ответы? («Белянка», «Мушка».)
Явились в желтой шубке – прощайте, две скорлупки.
(Цыплята).
Маленький мальчишка в сером армячишке по двору шныряет, крохи собирает. (Воробей.)
К каким из прочитанных рассказов относятся ваши ответы?
(«Подарок», «Крылатый будильник».)