Урок Как сказать о причине действия? 1 час

Упражнение 12. Научитесь решать примеры по-русски.
Образец: 9-6 = 3 — Девять минус шесть будет три.
4 + 5 = ... 18-2 = ... 3+14 = ... 16 — 9 = ... 9 + 8 = ...

У сложных числительных от пятидесяти до восьмидесяти изменяются два окончания.

Подведение итога урока

Выставление оценок и их комментирование


Домашнее задание:
Упражнение 9. Прочитайте текст. Найдите в нём числительные.
Упражнение 13. Правильно прочитайте и запишите пословицы. (Сколько?) 7 раз отмерь, один раз отрежь. У (скольких?) 7 нянек дитя без присмотра. Лук - от (скольких?) 7 недуг. У него (сколько?) 7 пятниц на неделе. Хорошая дочь (сколь­ких?) 7 сыновей стоит


Число _________________ Подпись______________________

ПЕЧАТЬ КИЛМА!!!!!

Дата урока: Класс 6 «А,Б» 10
ТЕМА: В.Ю.Драгунский «Он живой и светится...»
Цель урока : A) образовательная: ознакомить учащихся с идейным содержанием темы, научить выразительно и осмысленно читать текст, пра­вильно расставлять ударения.
Б ) воспитательная: воспитывать чувство любви к изучению русского языка, развить умение видеть в природе прелесть всех времен года и описывать природу родного края, стремление сохранить его природ­ные богатства таких качеств, как вера, взаимовыручка, находчивость, бережное отношение к людям
В) развивающая: развивать речь учащихся, обогащать словарный запас учеников научить выразительно читать текст, расширить словарный запас, Умение определять главную мысль текста


К 5 - умение понимать и воспринимать произведения мировой художественной литературы и искусства.
К 3 - умеет применять духовно-нравственный опыт, полученный при изучении произведений русской литературы в жизненных ситуациях

	Ход урока.	Элементы ключевых компетенций	формы
1.