Urganch davlat universiteti «tasdiqlayman»

Mavzulari
Ajratilgan soat
5-semestr
1.	Yangilangan milliy o’z-o’zini anglash strukturasida etnomadaniy jarayonlar	2
2.	Yangilangan milliy o’z-o’zini anglash strukturasida etnomadaniy jarayonlar	2
3.	Etnomadaniyat va milliy g’oya mushtarakligi	2
4.	Etnomadaniyat va milliy g’oya mushtarakligi	2
5.	Etnomadaniyat va etnopisixologiya	2
6.	Etnomadaniyat va etnopisixologiya	2
7.	Etnik va ijtimoiy xotira	2
8.	Toponomika – etnos ongining tarkibiy qismi	2
9.	Toponomika – etnos ongining tarkibiy qismi	2
		18 soat
Jami: 18 soat

Seminar mashg’ulotlari ro’yxati

№	Mavzulari	Ajratilgan soat
5-semestr
1.	Yangilangan milliy o’z-o’zini anglash strukturasida etnomadaniy jarayonlar	2
2.	Yangilangan milliy o’z-o’zini anglash strukturasida etnomadaniy jarayonlar	2
3.	Etnomadaniyat va milliy g’oya mushtarakligi	2
4.	Etnomadaniyat va milliy g’oya mushtarakligi	2
5.	Etnomadaniyat va etnopisixologiya	2
6.	Etnomadaniyat va etnopisixologiya	2
7.	Etnik va ijtimoiy xotira	2
8.	Etnik va ijtimoiy xotira
9.	Toponomika – etnos ongining tarkibiy qismi	2
10	Toponomika – etnos ongining tarkibiy qismi	2
		20 soat
Jami: 20 soat

Mustaqil ishni tashkil etishning shakli va mazmuni
Talaba mustaqil ishni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:

• 
  Darslik va o‘quv qo‘llanmalar bo’yicha fan boblari va mavzularini o‘rganish;
  
• 
  Tarqatma materiallar bo‘yicha ma’ruza qismlarini o‘zlashtirish;
  
• 
  Avtomatlashtirilgan o’rgatuvchi va nazorat qiluvchi tizimlar bilan ishlash;
  
• 
  Maxsus adabiyotlar bo’yicha fanlar bo’limlari yoki mavzulari ustida ishlash;
  
• 
  Yangi texnikalarni, apparatlarni, jarayonlar va texnologiyalarni o’rganish;
  
• 
  Talabalarning o’quv-ilmiy tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog’liq bo’lgan fanlar bo’limlari va mavzularni chuquqr o’rganish;
  
• 
  Faol va muammoli oq’itish uslubidan foydalaniladigan o’quv mashg’ulotlari;
  
• 
  Internetdan foydalanish;
  
• 
  Masofaviy (distansion) ta’lim.
  

№	Mustaqil ish mavzusi 5-semestr	Ajratrilgan soat
1	Qadimgi davr o‘zbek folklori	2
2	O‘zbek xalq og‘zaki ijodining rivojlanishida xalq maqollari, topishmoqlari va qo‘shiqlarining tutgan o‘rni	2
3	Xalq og‘zaki ijodida dostonchilik Qadimiy diniy e’tiqodlar va dinlar	2
4	Xalq teatri va milliy raqslar Ma’rifat darg‘alari	2
5	Ilk orta asrlar davrida tarbiya va pedogogik qarashlar	2
6	Etnopedagogika va milliy ma’naviyat	2
7	Bayramlarning vujudga kelishi	2
8	O‘zbek xalq bayramlari tarixidan	2
9	Tabiat bayramlari. Navro‘z va Hosil bayramlari	2
10	Zardushtiylik dini bilan bog‘liq an’ana va marosimlar	2
		20 soat
Jami: 20 soat

Fan dasturining informatsion-uslubiy ta’minoti

Didaktik vositalar

Mazkur fanni o‘qitish jarayonida ta’limning zamonaviy metodlari, pedagogik va axborot-kommunikatsiya texnologiyalari qo‘llanilishi nazarda tutilgan.

Etnomadaniyat faniga tegishli ma’ruza darslarida zamonaviy komp’yuter texnologiyalari yordamida prezentatsion va elektron-didaktik texnologiyalardan hamda mazkur kurs bo‘yicha o‘tkaziladigan amaliy mashg‘ulotlarda aqliy xujum, guruhli fikrlash singari pedagogik texnologiyalaridan va turli didaktik metodlardan foydalaniladi.
Fan bo’yicha talabalar bilimini baholash mezoni.
Fan III kurs talabalariga o’qitiladi.

1-3- kurslar uchun baholash mezoni O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirining 2018 yil 9 avgustdagi 19-2018-son buyrug’i bilan tasdiqlangan “Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish va baholash tizimi to’g’risida”gi NIZOMga muvofiq tuziladi.

http://lex.uz/docs/3916793

TALABA BILIMINI BAHOLASH

I. O’QUV SOATLARI

Ushbu fan 5-semestr davomida o’qitiladi va o`quv soatlari quyidagicha:

Semestr	Haftalar soni	Ma’ruza	Amaliy	Seminar	Tajriba	Jami Auditoriya soni	Mustaqil ta’lim
5	9	9		10		20 (haftasiga 1 soat)	20

II. NAZORAT TURLARI

5-SEMESTR:

2.1. Ushbu 5-semestrda fandan talabalar bilimini nazorat qilish oraliq va yakuniy nazorat turlarini oʼtkazish orqali amalga oshiriladi.

2.2. Oraliq nazorat 2-semestrning 5-xaftasida talabaning bilim va amaliy koʼnikmalarini baholash maqsadida oʼquv mashgʼulotlari davomida 1 marta oʼtkaziladi.

2.3. Talabaning laboratoriya mashgʼulotlari va mustaqil taʼlim topshiriqlarini bajarishi, shuningdek uning ushbu mashgʼulotlardagi faolligi fan oʼqituvchisi tomonidan baholab boriladi. Baholash III-boʼlimda nazarda tutilgan mezonlar asosida quyidagi sonda amalga oshiriladi:

Mashgʻulot turi	Baholashlar soni	Masofaviy topshirganda
Mustaqil ta’lim	1 marta (referat)	dl.urdu.uz dagi fanda mustaqil ish natijasini belgilangan muddatgacha tizimning “Mustaqil ish topshiriqi” bo‘limiga qistiradi

2.4. Talabani oraliq nazorat turi bo‘yicha baholashda dl.urdu.uz da 30 ta test savoliga javobi baxosi (IIIbo‘limda nazarda tutilgan mezonlar asosida) hamda uning o‘quv mashg‘ulotlari davomida olgan baholari xisobga olinib umumlashtiriladi.
2.5. Yakuniy nazorat turi semestr yakunida ushbu fan bo‘yicha talabaning nazariy bilim va amaliy ko‘nikmalarini o‘zlashtirish darajasini aniqlash maqsadida (III-bo‘limda nazarda tutilgan mezonlar) dl.urdu.uz da 30 ta test savoliga berish orqali o‘tkaziladi.
Yakuniy nazorat turini o‘tkazish ushbu shakli kafedra tomonidan belgilangan.

III. TALABALAR BILIMINI BAHOLASH MEZONLARI

Talabalarning bilimi quyidagi mezonlar asosida:

talaba mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qoʼllay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) boʼyicha tasavvurga ega deb topilganda — 5 (aʼlo) baho;

talaba mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qoʼllay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) boʼyicha tasavvurga ega deb topilganda — 4 (yaxshi) baho;

talaba olgan bilimini amalda qoʼllay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) boʼyicha tasavvurga ega deb topilganda — 3 (qoniqarli) baho;

talaba fan dasturini oʼzlashtirmagan, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunmaydi hamda fan (mavzu) boʼyicha tasavvurga ega emas deb topilganda — 2 (qoniqarsiz) baho bilan baholanadi.

IV. TALABALAR BILIMINI BAHOLASHDA UMUMIY QOIDALAR

1. Talabalar bilimini baholash 5 baholik tizimda amalga oshiriladi.

2. Yakuniy nazorat, Tarix fakulьteti fakulьtet dekani tomonidan ishlab chiqilgan (oʼquv ishlari boʼyicha prorektor tasdiqlagan) Yakuniy nazorat turlarini oʼtkazish jadvaliga muvofiq oʼtkaziladi.

3. Yakuniy nazorat turini oʼtkazish va mazkur nazorat turi boʼyicha talabaning bilimini baholash oʼquv mashgʼulotlarini olib bormagan professor-oʼqituvchi tomonidan amalga oshiriladi.

Tegishli fan boʼyicha oʼquv mashgʼulotlarini olib borgan professor-oʼqituvchi yakuniy nazorat turini oʼtkazishda ishtirok etishi taqiqlanadi.

4. Аgar taʼlim sifatini nazorat qilish boʼlimi tomonidan nazorat turlarini oʼtkazilish tartibi buzilganligi aniqlangan hollarda, oʼtkazilgan nazorat turlarining natijalari bekor qilinishi hamda tegishli nazorat turi qaytadan oʼtkazilishi mumkin.

5. Talaba tegishli fan boʼyicha yakuniy nazorat turi oʼtkaziladigan muddatga qadar oraliq nazorat turini topshirgan boʼlishlari shart.

6. Oraliq nazorat turini topshirmagan, shuningdek ushbu nazorat turi boʼyicha «2» (qoniqarsiz) baho bilan baholangan talaba yakuniy nazorat turiga kiritilmaydi.

Yakuniy nazorat turiga kirmagan yoki kiritilmagan, shuningdek ushbu nazorat turi boʼyicha «2» (qoniqarsiz) baho bilan baholangan talaba akademik qarzdor hisoblanadi.

7. Talaba uzrli sabablarga koʼra oraliq va (yoki) yakuniy nazorat turiga kirmagan taqdirda ushbu talabaga tegishli nazorat turini qayta topshirishga fakulьtet dekanining farmoyishi asosida ruxsat beriladi.

8. Talaba oraliq va (yoki) yakuniy nazorat turini birinchi marta qayta topshirishdan oʼta olmagan taqdirda, fakulьtet dekani tomonidan komissiya tuziladi. Komissiya tarkibi tegishli fan boʼyicha professor-oʼqituvchi va soha mutaxassislari orasidan shakllantiriladi.

Ikkinchi marta oraliq va (yoki) yakuniy nazorat turini oʼtkazish va talabani baholash mazkur komissiya tomonidan amalga oshiriladi.

9. Berilgan muddat davomida mavjud boʼlgan qarzdorlikni topshira olmagan talaba boʼyicha fakulьtet dekani bildirgi bilan oliy taʼlim muassasasi rektorini (boshligʼini, filial direktorini) xabardor qiladi va ushbu talaba rektor (boshliq, filial direktori) buyrugʼi asosida kursdan qoldiriladi.

10. Talaba baholash natijasidan norozi boʼlgan taqdirda, baholash natijasi eʼlon qilingan vaqtdan boshlab 24 soat davomida apellyatsiya berishi mumkin. Talaba tomonidan berilgan apellyatsiya fakulьtet dekani tomonidan tashkil etiladigan Аpellyatsiya komissiyasi tomonidan 2 kun ichida koʼrib chiqiladi. Talabaning apellyatsiyasini koʼrib chiqishda talaba ishtirok etish huquqiga ega. Аpellyatsiya komissiyasi talabaning apellyatsiyasini koʼrib chiqib, uning natijasi boʼyicha ushbu semestrda fanni oʼzlashtirgani yoki oʼzlashtira olmagani koʼrsatilib qaror qabul qiladi, qarorni fakulьtet dekani va talabaga yetkazilishini taʼminlaydi.

11. Nazorat turi boʼyicha talabaning bilimi «3» (qoniqarli) yoki «4» (yaxshi) yoxud «5» (aʼlo) baho bilan baholanganda, nazorat turini qayta topshirishga yoʼl qoʼyilmaydi

Foydalaniladigan adabiyotlar ro‘yxati

Rahbariyat adabiyotlari

1. 
   O’zbеkistоn Rеspublikasining “Ta’lim to’g’risida”gi Qоnuni. 1997 yil 29 avgust. / “Barkamоl avlоd – O’zbеkistоn taraqqiyotining pоydеvоri” – T.: “SHarq” nashriyoti, 1998 yil.
   
2. 
   O’zbеkistоn Rеspublikasining “Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi to’g’risida”gi Qоnuni. 1997 yil 29 avgust. / “Barkamоl avlоd – O’zbеkistоn taraqqiyotining pоydеvоri” – T.: “SHarq” nashriyoti, 1998 yil.
   
3. 
   Karimоv I.A. O’zbеkistоn mustaqillikka erishish оstоnasida. T.: “O’zbеkistоn” nashriyoti, 2011 yil.
   
4. 
   Karimоv I.A. O’zbekiston milliy istiqlol, iqtisod, siyosat, mafkura. 1-jild. T.: “O’zbеkistоn” nashriyoti, 1996 yil.
   
5. 
   Karimоv I.A. Ozod va obod Vatan, erkin va farovon hayot – pirovard maqsadimiz. 8-jild. T.: “O’zbеkistоn” nashriyoti, 2000 yil.
   
6. 
   Karimоv I.A. Vatan sajdagoh kabi muqaddasdir. T.: “O’zbеkistоn” nashriyoti, 1996 yil.
   
7. 
   Karimоv I.A. Bunyodkorlik yo’lidan. 4-jild. T.: “O’zbеkistоn” nashriyoti, 1996 yil.
   
8. 
   Karimоv I.A. Yangicha fikrlash va ishlash davri keldi. 5-jild. T.: “O’zbеkistоn” nashriyoti, 1997 yil.
   
9. 
   Karimоv I.A. Xavfsizlik va barqaror taraqqiyot yo’lidan. 6-jild. T.: “O’zbеkistоn” nashriyoti, 1998 yil.
   
10. 
    Karimоv I.A. Ma’naviy yuksalish yo’lida. T.: “O’zbеkistоn” nashriyoti, 1998 yil.
    
11. 
    Karimоv I.A. Biz kelajagimizni o’z qo’limiz bilan quramiz. 7-jild. T.: “O’zbеkistоn” nashriyoti, 1999 yil.
    
12. 
    Karimоv I. A. Yuksak ma’naviyat –еngilmas kuch. – T.: “Ma’naviyat” nashriyoti, 2008 yil.
    
13. 
    Mirziyoyev Sh.M. Milliy taraqqiyot yo’limizni qat’iyat bilan davom ettirib, yangi bosqichga ko’taramiz. – Toshkent: “O’zbekiston” NMIU, 2017.
    
14. 
    Mirziyoyev Sh.M. Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash – yurt taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi. – Toshkent: “O’zbekiston” NMIU, 2017.
    
15. 
    Mirziyoyev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz. – Toshkent: “O’zbekiston” NMIU, 2017.
    
16. 
    O’zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni. O’zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo’yicha harakatlar strategiyasi to’g’risida. (O’zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari to’plami, 2017 yil 5-son)
    

Asosiy adabiyotlar

1. I. Ergashev va boshqalar Milliy istiqlol g’oyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar fani bo’yicha darslik. –Т.: Akademiya, 2005.

2. Milliy istiqlol g’oyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar. Т.: Yangi asr avlodi, 2001

3. Milliy istiqlol g’oyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar. Т.: O’zbekiston, 2001

4.Ishmuhammedov R., Abduqodirov A., Pardayev A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – T., 2008.

5. Yo’ldoshev J.G., Usmonov S.A. Pedagogik texnologiya asoslari. – T., 2001.

6. Ishmuhammedov R. Innovatsion texnologiyalar yordamida ta’lim samaradorligini oshirish yo’llari. – T.: Nizomiy nomidagi TDPU, 2005.

7. Tolipov U., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning tadbiqiy asoslari.. – T., 2006.

8. Imоmnazarоv M. Milliy ma’naviyatimizning takоmil bоsqichlari. T.: 1996 yil.

9. Abdullaеv M. Madaniyatshunоslik. Farg’оna, 1998 yil.

10.Abdullaеv M. Abdullaеv A. Ma’naviyat va madaniyat tariхi. Farg’оna, 1998 yil.

11. SHоniyozоv K. O’zbеk хalqining shakllanish jarayoni. T.: SHarq, 2001yil.

12. Murоdоv. M. Qоrabaеv U. Rustamоva R. Etnоmadaniyat.. T.: Adоlat, 2003

yil.

13. Ashirоv A. Atadjanоv Sh. Etnоlоgiya. T.: 2007 yil.

14.Ashirоv A. O’zbеk хalqining qadimiy e’tiqоd va marоsimlari. T.: 2007 yil.

Qo’shimcha adabiyotlar

1. 
   Abu Abdulloh Muhammad ibn Ismoil al Buxoriy. Hadis. 1-4 jildlar.–T.:
   Qomuslar Bosh tahririyati, 1997 yil.
   
2. 
   Abu Nasr Forobiy. Fozil odamlar shahri.-T.: G’.G’ulom Adabiyot va san’at nashriyoti, 1993.
   
3. 
   Temur tuzuklari. T.: Adabiyot va san’at. 1996.
   
4. 
   Abdula Avloniy. Turkiy guliston yoxud ahloq. - T.: "Sharq", 1994.
   
5. 
   Abdurauf Fitrat. Najot yo’li. T.: Sharq. 2001.
   
6. 
   Avesto haqida. Tilab Mahmudov. T.: Sharq. 2000.
   
7. 
   Abdurahimova N., Ergashev F.R. Turkistonda chor mustamlaka tizimi. T.: Akademiya. 2002.
   
8. 
   Jakbarov M. Komil inson g’oyasi: tarixiy-falsafiy tahlil. T.: Abu Ali ibn Sino nashriyoti. 2000.
   
9. 
   Otamurotov S., Mamashokirov S., Xolbekov A. Markaziy Osiyo: g’oyaviy jarayonlar va mafkuraviy taxdidlar. -T.: "Yangi asr avlodi", 2001.
   
10. 
    Otamurotov S. Milliy rivojlanish falsafasi. T.: Akademiya. 2005.
    
11. 
    Islomov Z. Bunyodkor g’oyalar. T.: Ijod dunyosi. 2002.
    
12. 
    Alimova D. Insoniyat tarixi - g’oyava mafkuralar tarixidir. -T.: Yangi asr avlodi, 2001.
    
13. 
    Tarix, mustaqillik, milliy g’oya. T.: Akademiya. 2001.
    
14. 
    Milliy istiqlol g’oyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar. Izohlik ko’rgazmali vositalar. Mualliflar jamoasi. -T.: "Yangi asr avlodi", 2007.
    
15. 
    Saidov A., Tojixonov U. Davlat va huquq nazariyasi. T.: Adolat. 2001.
    
16. 
    Методика правового воспитания и правого обучения. З.М.Гафаров, О.А.Каримов. T.: O’qituvchi, 1995.
    
17. 
    Rahimov J. O’zbekiston huquqini o’rganishda arxiv manbalaridan foydalanish. T.: O’qituvchi.1995.
    

Elektron ta’lim resurslari:

1.ww. tdpu. uz

2.www. Ziyonet. uz

3.www. edu. uz

4.www. ma’naviyat. Uz

5.www.gov.uz

6.www.lex.uz

7.www.bilim.uz.